2.以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( )。 A.光谱方案 B.斑克街早期教育方案 C.瑞吉欧教育体系的课程 D.海伊斯科普课程 3.“ECCD”(Early Childhood Care and Education)词汇的出现说明了国外（尤其是西方） 幼儿园课程( )的趋势。 A.课程多元文化化 B.保育与教育相整合 C.课程全纳化 D.课程共同化 4.在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( ）. A.强调早期儿童人格的培养 B.强调学龄儿童心理健康的重要性 C.强调教师的直接教学 D.强调儿童的动手能力 5.凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( ). A.建构活动 B.调查活动 C.日常生活练习活动 D.戏剧扮演活动 得 分 评卷人 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1.五指活动课程 2.勃朗芬布伦纳所谓的小系统 3.目标模式 4.多元文化课程 得分 评卷人 四、简答题（每小题8分，共32分） 1.简述方案活动主题的选择应遵循的原则。 2.低结构教育活动的一般特点有哪些？ 3.简述幼儿园课程目标的三种取向。 4.为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础？ 23292. 皮亚杰理论 理论 程方案有 )。 A.光谱方案 .斑克街早期教育方案 C. 系 的 程D. 伊斯科普课 3. "ECCD气Early Childhood Care and Education) 词汇 明 了 西方 幼儿园课程( )的趋势。 A. 文化化B. 教育相整 C. 化D. 4. 课程 )。 A.强调早期儿童人格的培养 .强调学龄儿童心理健康的重要性 C. 教师 直接教学D. 强调 能力 5. 凯兹等 将方 )。 A. 动B. 常生 动D. 扮演活动 |得分|评卷人| I I I 三、名词解释题{每小题 5分，共 0分) 1.五指活动课程 2. 3. 4. |得分|评卷人| I I I 四、简答题{每小题 8分，共 2分} 1.简述方案活动主题的选择应遵循的原则。 2. 构教育 3. 4. 理学理论不能作为幼 2329