英语名著与电影 英语词汇与英美文化 英语听说 职场英语 文艺复兴艺术作品与圣经故事 英语传统诗歌精华 美国短篇小说与电影 教学实施: 1.分级教学新生入学后参加北京大学大学英语分级考试。学生按分级考试成绩进入大学 英语一级、二级、三级、四级或预备级学习。在修满8学分后,学生还可根据个人兴趣继续 学习选修课,进一步提高自身的语言技能和人文素质。 2.教学目标按教育部《大学英语课程教学要求》中推荐的听、说、读、写、译能力较高指 标和更高指标的要求开展教学,力争让学生达到《大学英语课程教学要求》中推荐的更高要 3.实施办法各门课程都有具体的课程描述和教学大纲,其内容包括教学目标、教学内容、 要求、教学进度、评估方法等。 4.课程建设努力开设形式多样、内容丰富的语言技能型课程和文化型课程,满足学生选 课的要求,提高学生应用英语的能力和人文素养 5.考核考核分笔试与口试。期末考试为闭卷结业考试,考试内容与所学课程相关。根据 各级情况,主观题比例占40%-50%,期末考试成绩占学生总评成绩的70%80%,期中考试 成绩和平时成绩(测验,作业,出勤等)共占20%-30% 6.教学方法采用课堂教学和自主学习相结合的方式,充分运用先进的多媒体网络等现代 化教育技术手段,引入计算机多媒体教学和网络教学平台,采用全方位、立体化、个性化的英语名著与电影 英语词汇与英美文化 英语听说 职场英语 文艺复兴艺术作品与圣经故事 英语传统诗歌精华 美国短篇小说与电影 教学实施： 1． 分级教学 新生入学后参加北京大学大学英语分级考试。学生按分级考试成绩进入大学 英语一级、二级、三级、四级或预备级学习。在修满 8 学分后，学生还可根据个人兴趣继续 学习选修课，进一步提高自身的语言技能和人文素质。 2．教学目标 按教育部《大学英语课程教学要求》中推荐的听、说、读、写、译能力较高指 标和更高指标的要求开展教学，力争让学生达到《大学英语课程教学要求》中推荐的更高要 求。 3． 实施办法 各门课程都有具体的课程描述和教学大纲，其内容包括教学目标、教学内容、 要求、教学进度、评估方法等。 4． 课程建设 努力开设形式多样、内容丰富的语言技能型课程和文化型课程，满足学生选 课的要求，提高学生应用英语的能力和人文素养。 5． 考核 考核分笔试与口试。期末考试为闭卷结业考试，考试内容与所学课程相关。根据 各级情况，主观题比例占 40%-50%，期末考试成绩占学生总评成绩的 70%-80%，期中考试 成绩和平时成绩（测验，作业，出勤等）共占 20%-30%。 6． 教学方法 采用课堂教学和自主学习相结合的方式，充分运用先进的多媒体网络等现代 化教育技术手段，引入计算机多媒体教学和网络教学平台，采用全方位、立体化、个性化的