上图蚌壳分离后观察内部结构 7.蝗虫的解剖 【实验目的】蝗虫是陆生节肢动物,是昆虫纲的代表动物,具有昆虫纲的典型特征。通过对 蝗虫外部形态观察,了解节肢动物门和昆虫纲的一般特征。通过对蝗虫内部结构的解剖,了 解昆虫纲的结构特点和进化特征 【实验方法】观察蝗虫外部结构,解剖口器,外部形态观察后,剪去足、翅膀,用剪刀沿着 蝗虫体侧的胸、腹部气门上方,观察内部结构,包括消化系统、排泄系统、繁殖系统等。 【实验材料】棉蝗( Chondracris sp)的活体或浸制标本。 【实验课时】3学时 【代表性实验结果】 上图蝗虫咀嚼式口器各部分的分解 8.昆虫分类 【实验目的】昆虫纲是节肢动物门中最大的一个纲,也是动物界中最大的一个纲,已知经描 述的种类达80万种以上。昆虫不但种类多,且同种个体数也极大。昆虫分布极广,遍及全 球,与人类生活有着密切关系。我们在了解和研究昆虫时,首先知道它的所属,也必须了解 分类学的基本知识。本实验旨在指导学生在掌握检索表的使用方法基础上,掌握昆虫纲常见 目的鉴别特征。 【实验方法】使用《昆虫主要目检索表》,对所提供的各编号标本作鉴定。 【实验材料】昆虫纲常见目的针插标本。 【实验课时】3学时 9.土壤动物分类 【实验目的】通过土壤动物的采集、分离及鉴定,学习土壤动物多样性的调查方法。加深对 无脊椎动物各类群及土壤动物多样性的认识。掌握检索表的使用和编制方法上图 蚌壳分离后观察内部结构 7. 蝗虫的解剖 【实验目的】蝗虫是陆生节肢动物，是昆虫纲的代表动物，具有昆虫纲的典型特征。通过对 蝗虫外部形态观察，了解节肢动物门和昆虫纲的一般特征。通过对蝗虫内部结构的解剖，了 解昆虫纲的结构特点和进化特征。 【实验方法】观察蝗虫外部结构，解剖口器，外部形态观察后，剪去足、翅膀，用剪刀沿着 蝗虫体侧的胸、腹部气门上方，观察内部结构，包括消化系统、排泄系统、繁殖系统等。 【实验材料】棉蝗(Chondracris sp.)的活体或浸制标本。 【实验课时】3 学时 【代表性实验结果】 上图 蝗虫咀嚼式口器各部分的分解 8. 昆虫分类 【实验目的】昆虫纲是节肢动物门中最大的一个纲，也是动物界中最大的一个纲，已知经描 述的种类达 80 万种以上。昆虫不但种类多，且同种个体数也极大。昆虫分布极广，遍及全 球，与人类生活有着密切关系。我们在了解和研究昆虫时，首先知道它的所属，也必须了解 分类学的基本知识。本实验旨在指导学生在掌握检索表的使用方法基础上，掌握昆虫纲常见 目的鉴别特征。 【实验方法】使用《昆虫主要目检索表》，对所提供的各编号标本作鉴定。 【实验材料】昆虫纲常见目的针插标本。 【实验课时】3 学时 9. 土壤动物分类 【实验目的】通过土壤动物的采集、分离及鉴定，学习土壤动物多样性的调查方法。加深对 无脊椎动物各类群及土壤动物多样性的认识。掌握检索表的使用和编制方法