绪论 一、目标及学习方法 1.明确实验的意义和目的 化学是一门以实验为基础的学科。许多化学的理论与规律都来来自实验，同时，这些理 论与规律的应用与评价，也要依据实验的探索和检验。所以在化学专业人才的培养中，化学 验课是，达不可少和十分面要的误程。可以说，设有经讨正趣、系统的化学实验训练，堂挥 定的化学实验技能和具有独立进行化学实验的能力，就不可能胜任将来的工作。为此，做 好化学实 是非常重要的 通过做实验，我们要达到以下四个方面的目的。一是掌握大量物质变化的第一手感性知 识，进一步熟悉元素及其化合物的重要性质和反应，掌捉重要化合物的一般制备、分离和鉴 定检测方法，加深对理论课中基本原理和基础知识的理解掌握。二是掌握化学实险的技术， 培养独立工作能力和独立思考能力：独立准备和进行实验的能力：细致地观察和记录现象 归纳、综合、正确处理数据的能力： 语言表达实验结果的能力以及 定的组织 实验、科学研究和创新的能力。三是培养实事求事的科学态度，准确、细致、整洁良好的利 学习惯以及科学思维方法，培养墩业和一丝不苟的工作精神，养成良好的实验室工作习惯。 四是了解实验室工作有关知识，如实验室的各项规则，实验工作的基本程序：实验室的布局， 式剂、物涤的管理：实哈可能发生的一般事故及其处理：实哈室废液的一般外理以及实验室 理的一铅知识 2.掌握学习方法 要达到上述实验目的，不仅要有正确的学习态度而且还要有正确的学习方法。化学实哈 课的学习方法大致有以下三个步骤： (1)预习 实验课要求学生哥要动手做实验，又要动脑思老问源，因此实验前必须做好预习。对 验的各个过程做到心中有数，才能使实验顺利进行 ,达到预期的效果。预习时应做到：认真 阅读实验教材、有关教科书和参考资料，查阅有关数据：明确实验目的和基本原理：了解实 验的内容和实验时应注意的地方：熟悉安全注意事项：写出实验预习笔记。 实验预习笔记不得做在活页纸上，而应用固定的笔记本。内容包括实验题目、实验目的、基 本原理、内容（步骤）、实验记录及附记等栏目。教师若发现学生预习不够充分时，应责令 暂停实验重补预习，达到预习基本要求后要再做实验 (2)实验 学生在教师指导下独立地进行实验是实验课的主要教学环节，也是训练学生正确学握实 验技术达到培养各种能力目的的重要手段。实验原则上应按教材上所提示的步骤、方法和试 剂用量进行，若提出新的实验方案，应经教师批准后方可进行试验。要求做到下列几点： ①认真操作，细心观察现象，并及时地、如实地做好详细记录。 ②如果发现实验现象和理论不符合，应首先尊重实验事实，并认真分析和检查其原因，也可 以做对照试验、空白试验或自行设计实验来核对，必要时应多次重新做验证，从中得到有益 的结论。 ③实验过程中应勒于思考，仔细分析，力争自己解决问题，但遇到疑难问题而自己难以解决 时，可提请数师指卤 ④在实验过程中应保持肃静，严格遵守实验室工作规则， 3.实验报告的书写 完成实验报告是对所学知识进行归纳和提高的过程，也是培养严谨的科学态度，实事求 是精神的重要措施，应认真对待。实验报告的内容应包括实验目的、原理、内容、装置图、 绪 论 一、目标及学习方法 1. 明确实验的意义和目的 化学是一门以实验为基础的学科。许多化学的理论与规律都来来自实验，同时，这些理 论与规律的应用与评价，也要依据实验的探索和检验。所以在化学专业人才的培养中，化学 实验课是必不可少和十分重要的课程。可以说，没有经过正规、系统的化学实验训练，掌握 一定的化学实验技能和具有独立进行化学实验的能力，就不可能胜任将来的工作。为此，做 好化学实验是非常重要的。 通过做实验，我们要达到以下四个方面的目的。一是掌握大量物质变化的第一手感性知 识，进一步熟悉元素及其化合物的重要性质和反应，掌握重要化合物的一般制备、分离和鉴 定检测方法，加深对理论课中基本原理和基础知识的理解掌握。二是掌握化学实验的技术， 培养独立工作能力和独立思考能力；独立准备和进行实验的能力；细致地观察和记录现象， 归纳、综合、正确处理数据的能力；分析实验和用语言表达实验结果的能力以及一定的组织 实验、科学研究和创新的能力。三是培养实事求事的科学态度，准确、细致、整洁良好的科 学习惯以及科学思维方法 ，培养敬业和一丝不苟的工作精神，养成良好的实验室工作习惯。 四是了解实验室工作有关知识，如实验室的各项规则，实验工作的基本程序；实验室的布局， 试剂、物资的管理；实验可能发生的一般事故及其处理；实验室废液的一般处理以及实验室 管理的一般知识等。 2. 掌握学习方法 要达到上述实验目的，不仅要有正确的学习态度而且还要有正确的学习方法。化学实验 课的学习方法大致有以下三个步骤： （1） 预习 实验课要求学生既要动手做实验，又要动脑思考问题，因此实验前必须做好预习。对实 验的各个过程做到心中有数，才能使实验顺利进行，达到预期的效果。预习时应做到：认真 阅读实验教材、有关教科书和参考资料，查阅有关数据；明确实验目的和基本原理；了解实 验的内容和实验时应注意的地方；熟悉安全注意事项；写出实验预习笔记。 实验预习笔记不得做在活页纸上，而应用固定的笔记本。内容包括实验题目、实验目的、基 本原理、内容（步骤）、实验记录及附记等栏目。教师若发现学生预习不够充分时，应责令 暂停实验重补预习，达到预习基本要求后要再做实验。 （2） 实验 学生在教师指导下独立地进行实验是实验课的主要教学环节，也是训练学生正确掌握实 验技术达到培养各种能力目的的重要手段。实验原则上应按教材上所提示的步骤、方法和试 剂用量进行，若提出新的实验方案，应经教师批准后方可进行试验。要求做到下列几点： ①认真操作，细心观察现象，并及时地、如实地做好详细记录。 ②如果发现实验现象和理论不符合，应首先尊重实验事实，并认真分析和检查其原因，也可 以做对照试验、空白试验或自行设计实验来核对，必要时应多次重新做验证，从中得到有益 的结论。 ③实验过程中应勤于思考，仔细分析，力争自己解决问题，但遇到疑难问题而自己难以解决 时，可提请教师指点。 ④在实验过程中应保持肃静，严格遵守实验室工作规则。 3. 实验报告的书写 完成实验报告是对所学知识进行归纳和提高的过程，也是培养严谨的科学态度，实事求 是精神的重要措施，应认真对待。实验报告的内容应包括实验目的、原理、内容、装置图