设计意围：检查学生是否会用自然语言正确表达算法，训练学生的应变能力. 第一步，给定一个大于1的整数 第二步，令 第三步，用除，得到余数为，若，则是的一个因数输出：否则，不输出 第四步，给增加1仍然用表示 第五步，判断是香成立，若是，则算法结束：否则，返回第三步， 设计意图：检查学生是否会用自然语言正确表达算法，训练学生的应变能力. 第一步，给定一个大于 1 的整数 n. 第二步,令 . 第三步,用 除 ,得到余数为 ,若 ,则 是 的一个因数输出 ；否则，不输出 . 第四步，给 增加 1 仍然用 表示. 第五步,判断是否成立,若是,则算法结束；否则,返回第三步