3.以下行为中，( )属于《预防未成年人犯罪法》所称的“严重不良行为”。 A.纠集他人结伙滋事，扰乱治安 B.偷盗 C.强行向他人索要财物 D.携带管制刀具，屡教不改 4.保险的基本职能主要有( ）。 A.融资职能 B.保险金给付职能 C.经济补偿职能 D.防灾防损职能 5.教师申诉制度具有以下特征( )。 A.法律性 B.特定性 C.公益性 D.非诉讼性 得 分 评卷人 四、填空题（每题2分，共10分） 1.我国教育法学的研究的内容主要包括三个层面：一是 ,二是 ,三是法律 责任与救济。 2.教育法律规范的结构通常包括 3. 是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对 教育行使的领导和管理的权力。 4,最高国家权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤 5.《教育法》中规定：“国家实行学前教有、 教育、 教育和高等教育的学 校教育制度。” 9113.以下行为中，( )属于《预防未成年人犯罪法》所称的“严重不 良行为”。 A.纠集他人结伙滋事，扰乱治安 B.偷盗 C.强行 向他人索要财物 U.携带管制刀具 ，屡教不改 4.保险的基本职能主要有( )。 A.融资职能 B.保险金给付职能 C.经济补偿职能 U.防灾防损职能 5.教师申诉制度具有以下特征 ( )。 .法律性 公益 性 特定性 非诉讼性 得 分 评卷人 四、填空题 (每题 2分，共 10分) 1.我国教育法学的研究的内容主要包括三个层面:一是 ，二是 ，三是 法律 责任与救济。 2.教育法律规范的结构通常包括 是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对 教育行使 的领导和管理的权力。 4。最高国家权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤 5.《教育法》中规定:“国家实行学前教育、 教育、 教育和高等教育的学 校教育制度。” 911