统中的应用。 建议教学方法：在教学方法上要力求少而精，准确地讲解概念，采用启发式与形象化相结合， 通过多媒体的方法使同学对抽象的内容有一定感性认识，加深印象，结合农业生产中的实例，提高 教学效果与学生掌握对生态学的实际应用能力： 本章思考题 1,什么是生态系统？生态系统包括哪些组分？ 2.生态系统的结构和功能是什么？ 3。农业生态系统的组分、结构与功能是什么？ 4,农业生态系统与自然生态系统的主要区别是什么？ 5.什么是生物的生态型、生活型 6.什么是限制因子定律和耐受定律？ 7.生态因子作用的一般特性是什么？ 8.应用生态位理论进行农业生态系统设计时应注意哪些问题？ 第三章农业生态系统的能量流动(5学时) Chapter 3:Energy flow of agroecosystem(5h) 第一节农业生态系统能量流动的途径 农业生态系统能量的来源、食物链与食物网、农业生态系统能流路径。 第二节能量流动与转化的基本定律 热力学第一定律一能 守恒定律、 热力学第二定律一能量衰变定律、嫡与耗散结构、生态金字 塔、林德曼效率与生态效率定律。 第三节农业生态系统的能量转化 初级生产、次级生产。 第四节农业生态系统的辅助能 人工辅助能投入对农业生产力的影响、人工辅助能的投入与产出率、生态系统的能流分析、生 态系统能值分析、农业生态系统能流的调控途径 本章的重点、难点：有关概念与术语：农业生态系统能量传递途径与转化的实质：农业生态系 统能量转化的基本定律：人工辅助能对农业生产的作用：农业生态系统能量分析与调控途径。 建议教学方法：在教学方法上准确地讲解概念，通过多媒体制作能流、食物链等模型，使同学 ，加深印象，并通过典型实例分析农业生态系统辅助能投入对系统生 产力影 1.什么叫食物链、食物网、营养级和生态金字塔？ 2.什么是初级生产和次级生产？ 3。农业生态系统中主要的能流途径有哪些？ 4.何谓铺助能？其在农业生态系统中 什么是能值？能值分析有什 6.农业生态系统能量调控途径是什么 第四章农业生态系统的物质循环(4学时) Cha 物质循环的基本概念和类型、物质循环的库和流、物质流动的特征、生态系统内能流与物流的 关系、物质循环的调节。 3 统中的应用。 建议教学方法：在教学方法上要力求少而精，准确地讲解概念，采用启发式与形象化相结合， 通过多媒体的方法使同学对抽象的内容有一定感性认识，加深印象，结合农业生产中的实例，提高 教学效果与学生掌握对生态学的实际应用能力。 本章思考题： 1．什么是生态系统？生态系统包括哪些组分？ 2．生态系统的结构和功能是什么？ 3．农业生态系统的组分、结构与功能是什么？ 4．农业生态系统与自然生态系统的主要区别是什么？ 5．什么是生物的生态型、生活型？ 6．什么是限制因子定律和耐受定律？ 7．生态因子作用的一般特性是什么？ 8．应用生态位理论进行农业生态系统设计时应注意哪些问题？ 第三章 农业生态系统的能量流动 （5 学时） Chapter 3: Energy flow of agroecosystem (5h) 第一节 农业生态系统能量流动的途径 农业生态系统能量的来源、食物链与食物网、农业生态系统能流路径。 第二节 能量流动与转化的基本定律 热力学第一定律－能量守恒定律、热力学第二定律―能量衰变定律、熵与耗散结构、生态金字 塔、林德曼效率与生态效率定律。 第三节 农业生态系统的能量转化 初级生产、次级生产。 第四节 农业生态系统的辅助能 人工辅助能投入对农业生产力的影响、人工辅助能的投入与产出率、生态系统的能流分析、生 态系统能值分析、农业生态系统能流的调控途径。 本章的重点、难点：有关概念与术语；农业生态系统能量传递途径与转化的实质；农业生态系 统能量转化的基本定律；人工辅助能对农业生产的作用；农业生态系统能量分析与调控途径。 建议教学方法：在教学方法上准确地讲解概念，通过多媒体制作能流、食物链等模型，使同学 对抽象的内容有一定感性认识，加深印象，并通过典型实例分析农业生态系统辅助能投入对系统生 产力影响，提高学生分析问题与解决问题的能力。 本章思考题： 1．什么叫食物链、食物网、营养级和生态金字塔？ 2．什么是初级生产和次级生产？ 3．农业生态系统中主要的能流途径有哪些？ 4．何谓辅助能？其在农业生态系统中的作用是什么？ 5．什么是能值？能值分析有什么作用？ 6．农业生态系统能量调控途径是什么？ 第四章 农业生态系统的物质循环 （4 学时） Chapter 4: Material cycle of agroecosystem (4h) 第一节 物质循环的基本规律 物质循环的基本概念和类型、物质循环的库和流、物质流动的特征、生态系统内能流与物流的 关系、物质循环的调节