6.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即( A.平等 B.自由 C.合作 D.时间预算 E.集体讲授 得 分 评卷人 二、填空题（每小题1分，共6分）】 7.实用主义教育思想的主要代表人物是 ,著有《我的教育信条》与《民 主主义与教育》等著作。 8.实现“两基”是教育优先发展的重中之重， 是提高全民族素质的奠基 工程。 9.人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须 地进行。 10.我国教育目的的理论基础是马克思主义关于 学说。 11.基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为 ”,由“个体学习”转变为“ ”,由“接受性学习”转变为“研 究性学习”。 得 分 评卷人 三、名词解释（每小题5分，共10分） 12.教育观念 13.义务教育 得 分 评卷人 四、简答题（每小题8分，共16分） 14.简述教育现代化的内容。 15.简述我国基础教育课程改革的理念与策略。 7476. 顿学校 )。 A. 等B. C. 合作 D. 体讲授 |得分|评卷人| I I· .I 二、填空题{每小题 是提高全民族素质的奠基 ，著有《我的教育信条》与《民 u 7. 实用 义教育 主要 主主义与教育》等著作。 8. 实现 是教 优先发展 工程。 9. 顺序性特 决定 地进 10. 教育 的 的 论基 思 主 1. 改 革 方 式 变革 主 要 转 变 "，由"个体学习"转变为""，由"接受性学习"转变为"研 究性学习"。 |得分|评卷人| I I I 三、名词解释(每小题 12. 教育 13. 义务教育 |得分 l评卷人| I. I I 四、简答题(每小题 14. 述教 现代 15. 教育 与策 747