《高等数学B2》课程教学大纲(OBE模式) 一、课程基本信息 1.课程名称 高等数学B2/Advanced Mathematics B2 2.课程代码 13208014 3.课程类别 数理基础课程 4.课程性质 必修 5.学时/学分 64/4 6.先修课程 高等数学B1 7.后续课程 概率论与数理统计、金融学、统计学等 8.适用专业 国际贸易、财务管理、市场营销、会计、旅游、金融、公共事业管理等各经济本科专业 二、课程的主要任务及目标 1.课程的主要任务 《高等数学2》课程是高等学校经济管理各专业必修的一门重要基础理论课。通过本 课程的学习，一方面要使学生掌握高等数学2的基本概念、基本理论和基本运算技能， 为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。另一方面通过本课程的学 习，逐步培养学生具有比较熟练的运算能力，一定的抽象思维能力和逻辑推理能力以及运 用所学知识去分析、解决各类经济活动中的实际问题的能力，准确理解和勇于创新的能力， 提高学生的素质。在讲授该门课程时，应结合应用型大学数学课程的特点和思政教育的内 涵，通过学习数学定义、公式、定理，理解数学思想，使学生对事物的方法规律有本质的 认识，培养学生的辩证唯物主义观。在立足知识的前提下，借助数学发展史、典故以及优1 《高等数学 B2》课程教学大纲（OBE 模式） 一、课程基本信息 1．课程名称 高等数学 B2 ／ Advanced Mathematics B2 2．课程代码 13208014 3．课程类别 数理基础课程 4．课程性质 必修 5．学时/学分 64/4 6．先修课程 高等数学 B1 7. 后续课程 概率论与数理统计、金融学、统计学等 8．适用专业 国际贸易、财务管理 、市场营销、会计、旅游、金融、公共事业管理等各经济本科专业 二、课程的主要任务及目标 1.课程的主要任务 《高等数学 B2》课程是高等学校经济管理各专业必修的一门重要基础理论课。通过本 课程的学习，一方面要使学生掌握高等数学 B2 的基本概念、基本理论和基本运算技能， 为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。另一方面通过本课程的学 习，逐步培养学生具有比较熟练的运算能力，一定的抽象思维能力和逻辑推理能力以及运 用所学知识去分析、解决各类经济活动中的实际问题的能力，准确理解和勇于创新的能力, 提高学生的素质。在讲授该门课程时，应结合应用型大学数学课程的特点和思政教育的内 涵，通过学习数学定义、公式、定理，理解数学思想，使学生对事物的方法规律有本质的 认识，培养学生的辩证唯物主义观。在立足知识的前提下，借助数学发展史、典故以及优