建议教学时数分配： 章次第一章第二章第三章第四章第五章第六章 学时1 2 6 18 6 3 五、课程教材及主要参考资料 教材：朱德全编.教育研究方法重庆：重庆出版社.2006年。 教学参考资料： 1、袁振国主编.教有研究方法.北京：高等教有出版社.2000： 2、陈向明.教师如何做质的研究.北京：教有科学出版社.2001 3、[美]梅雷迪斯·D·高尔等著，许庆豫等译.教有研究方法导论.南京：江苏牧有出版社.2002 4、杨晓微主编.研究的原理与方法.上海：华东师范大学出版社.2002： 5、郑金洲等著.学校教有研究方法.北京：教有科学出版社.2003： 6、郑慧琦等主编.教师成为研究者.上海：上海教有出版社.2005： 7、陶保平等主编.教育调查.上海：华东师范大学出版社.2005。 六、课程考核方式及成绩评定 本课程考核方式为考查，总分100分：平时考勤占10%、课程讨论交流占10%：研究方法实作占30%： 期末考核占50%。 七、其他说明 无。 执笔人签名： 专业（教学部）负责人签名： 主管教学院长签名： 66 建议教学时数分配： 章 次 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 学 时 1 2 6 18 6 3 五、课程教材及主要参考资料 教材：朱德全编.教育研究方法.重庆：重庆出版社.2006 年。 教学参考资料： 1、袁振国主编.教育研究方法.北京：高等教育出版社.2000； 2、陈向明.教师如何做质的研究.北京：教育科学出版社.2001； 3、[美]梅雷迪斯·D·高尔等著,许庆豫等译.教育研究方法导论.南京：江苏教育出版社.2002； 4、杨晓微主编.研究的原理与方法.上海：华东师范大学出版社.2002； 5、郑金洲等著.学校教育研究方法.北京：教育科学出版社.2003； 6、郑慧琦等主编.教师成为研究者.上海：上海教育出版社.2005； 7、陶保平等主编.教育调查.上海：华东师范大学出版社.2005。 六、课程考核方式及成绩评定 本课程考核方式为考查，总分 100 分：平时考勤占 10%、课程讨论交流占 10%；研究方法实作占 30%； 期末考核占 50%。 七、其他说明 无。 执笔人签名： 专业(教学部)负责人签名： 主管教学院长签名：