《电气实验技术（2)》实验教学大纲 课程名称（中文）： 电气实验技术(2) (英文)： Technology of Electric Experiment (2) 课程编号： B03812013 课程性质：、独立设课课程类别专业基础 学时学分：总学时24总学分1.5实验学时16 课程开设学期：二年级 上学期 先修课程： 高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术 一、课程教学目的 《电气实验技术(2)》是电子信息工程、自动化、通信工程和建电等专业的一门重要的实践性必修课 程，也是一门重要的基础实验课程。本课程以（模拟电子技术》为理论基础，使学生能熟练地掌握电子线 路设计、调试的基本原理和基本方法，从而提高学生的实践能力、数据处理能力、分析问题和解决问题的 能力，进一步加深对模拟电子理论知识的理解，培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和实验习惯，为 将来从事电子设计相关领域工作和学习其他专业课程打下坚实的基础。 二、课程实验要求 《电气实验技术(2)》主要加深学生对《模拟电子技术》理论知识的掌握，掌握各种模拟电子仪器仪 表的正确使用方法，通过使用仪器、专业设备光成各种模拟电路的调试和测量。通过本课程学习使学生能 够独立完成所有实验、具有较好的问题分析和处理能力，调试设计能力有进一步的加强。在实验过程中要 求做到 1、了解各种仪器仪表的工作原理，提前预习，熟悉实验目的，掌握实验原理和操作方法。 2、根据实验内容和实验步骤，严格按实验操作规程操作。 3、能够独立解决一些实验中出现的问题，培养学生分析和解决问题的能力。 4、正确规范的记录实验数据，实时处理实验数据，并对实验结果进行分析，完成实验报告。 三、实验方式与指导要求 1、《电气实验技术(2)》为独立设课，实践操作实验应注意安排在理论课之后。上课应根据实验内容 安排适当的多媒体教学，以达到更好的实验效果，提高教学质量。上课时指导教师主婴向学生介绍实验目 的、实验原理、实验内容步骤以及实验注意事项，同时强调用电安全、设备安全。 2、学生应独立完成实验，充分培养学生独立分析和解决实际问题的能力，教师指导应以方法经验为 主，辅助学生解决实验中遇到的各种问题。 3、各种类型的实验均以培养学生实践操作能力为目标，以加深对相应理论知识的掌握程度。任课教 师应该根据不同的实验类型适当调整授课方式。 《电气实验技术（2）》实验教学大纲 课程名称（中文）： 电气实验技术（2） （英文）： Technology of Electric Experiment（2） 课程编号： B03812013 课程性质： 独立设课 课程类别 专业基础 学时学分：总学时 24 总学分 1.5 实验学时 16 课程开设学期： 二 年级 二 学期 先修课程： 高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术 一、课程教学目的 《电气实验技术（2）》是电子信息工程、自动化、通信工程和建电等专业的一门重要的实践性必修课 程，也是一门重要的基础实验课程。本课程以《模拟电子技术》为理论基础，使学生能熟练地掌握电子线 路设计、调试的基本原理和基本方法，从而提高学生的实践能力、数据处理能力、分析问题和解决问题的 能力，进一步加深对模拟电子理论知识的理解，培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和实验习惯，为 将来从事电子设计相关领域工作和学习其他专业课程打下坚实的基础。 二、课程实验要求 《电气实验技术（2）》主要加深学生对《模拟电子技术》理论知识的掌握，掌握各种模拟电子仪器仪 表的正确使用方法，通过使用仪器、专业设备完成各种模拟电路的调试和测量。通过本课程学习使学生能 够独立完成所有实验、具有较好的问题分析和处理能力，调试设计能力有进一步的加强。在实验过程中要 求做到： 1、了解各种仪器仪表的工作原理，提前预习，熟悉实验目的，掌握实验原理和操作方法。 2、根据实验内容和实验步骤，严格按实验操作规程操作。 3、能够独立解决一些实验中出现的问题，培养学生分析和解决问题的能力。 4、正确规范的记录实验数据，实时处理实验数据，并对实验结果进行分析，完成实验报告。 三、实验方式与指导要求 1、《电气实验技术（2）》为独立设课，实践操作实验应注意安排在理论课之后。上课应根据实验内容 安排适当的多媒体教学，以达到更好的实验效果，提高教学质量。上课时指导教师主要向学生介绍实验目 的、实验原理、实验内容步骤以及实验注意事项，同时强调用电安全、设备安全。 2、学生应独立完成实验，充分培养学生独立分析和解决实际问题的能力，教师指导应以方法经验为 主，辅助学生解决实验中遇到的各种问题。 3、各种类型的实验均以培养学生实践操作能力为目标，以加深对相应理论知识的掌握程度。任课教 师应该根据不同的实验类型适当调整授课方式