点击下载:《高中生物》全程设计同步配套教学课件(必修2)第1章 遗传因子的发现_第1节 第2课时 孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律
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导航 (⑤)要认真观察每次的组合情况,记录要如实、准确,统计数 据时不能主观更改实验数据。 (⑥)要重复进行实验,实验次数足够多才可能接近理论值。导航 (5)要认真观察每次的组合情况,记录要如实、准确,统计数 据时不能主观更改实验数据。 (6)要重复进行实验,实验次数足够多才可能接近理论值
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