(三)、整体阅读训练和学法指导 这一环节主要用于读书方法,形成不动笔不读书的习 惯,既是对课文内容的进一步熟悉,又是一种发现式 的学习过程,当然对学生不能做太高的要求,能够有 所批注,不论对错都是可贵,毕竟这是学法指导,目 的是要养成学生良好的学习习惯（三）、整体阅读训练和学法指导 这一环节主要用于读书方法，形成不动笔不读书的习 惯，既是对课文内容的进一步熟悉，又是一种发现式 的学习过程，当然对学生不能做太高的要求，能够有 所批注，不论对错都是可贵，毕竟这是学法指导，目 的是要养成学生良好的学习习惯