肠,经过复杂的化学过程,然后吸收。采取寄生的策略,这些 事情统统不干,去打猎去采集去干活,那多愚蠢哪!它就吃你, 哪儿也不去,就在你体内。你把食物给消化了,它直接吸收到 它的身体里 解析:细菌的特点是看不见,摸不着的,讲到“寄生”这 样抽象的科学概念时,作者用了一种“拟人化”的修辞手法 好像细菌是有意志、有目的的人,还活灵活现,就在你面前似 的。 5生物进化有哪两个方向? 一个是结构往简单化走,另一个往复杂化走 6作者认为对待寄生现象应该有怎样的态度 对待社会生活中的寄生行为,不要过于激动烦恼,要以坚 持不懈,持之以恒的态度,心平气和的与这些不良行为作漫长 的斗争。 第三课时 7这篇演讲是如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂 的感性表述的? 通过讲故事、形象比喻、拟人化写法、形象命名、接通日 常化经验、通俗的口语表达等手法 8举例说明,作者运用数字时有何特点? 作者运用数字与比较相结合,两种手法同时说明事物 示例:“细菌平均1至2周可繁殖300代,平均一天可繁 殖30代,而人类繁殖30代则需要1000年,在繁殖的速度上 细菌的一天等于人类的1000年。”运用数字和比较说明了细菌 的不可毁灭性的特征。 9谈谈你对文章最后一段的理解 解析:这句话从自谦的口吻与大家互相勉励,在与社会上 存在的寄生现象斗争中要树立信心,要有打持久战的心理准 备,要与“寄生虫”斗争到底 10.本篇演讲的语言表达有何特点? 大量的通俗口语表达,包括通篇为简洁明快的语言、使 用为数不少的传神的口语词汇和明快的口语短句。 2.使用听众熟悉的、典雅、贴切乃至传神的书面词汇。 3.因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。 4.由于简短、明快、风趣、设问、感叹等,使其充满对话、 交流的语气。 四、小结-主题 本文通过介绍细菌的性质与特征,以及生物界中的寄生生 存策略,告诉人们对待社会生活中的寄生行为,不要过于激动 烦恼,要以坚持不懈,持之以恒的态度,心平气和的与这些不 良行为作漫长的斗争肠，经过复杂的化学过程，然后吸收。采取寄生的策略，这些 事情统统不干，去打猎去采集去干活，那多愚蠢哪!它就吃你， 哪儿也不去，就在你体内。你把食物给消化了，它直接吸收到 它的身体里。 解析：细菌的特点是看不见，摸不着的，讲到“寄生”这 样抽象的科学概念时，作者用了一种“拟人化”的修辞手法。 好像细菌是有意志、有目的的人，还活灵活现，就在你面前似 的。 5.生物进化有哪两个方向？ 一个是结构往简单化走，另一个往复杂化走。 6.作者认为对待寄生现象应该有怎样的态度？ 对待社会生活中的寄生行为，不要过于激动烦恼，要以坚 持不懈，持之以恒的态度，心平气和的与这些不良行为作漫长 的斗争。 第三课时 7.这篇演讲是如何将抽象、陌生的科学知识化为明白易懂 的感性表述的？ 通过讲故事、形象比喻、拟人化写法、形象命名、接通日 常化经验、通俗的口语表达等手法。 8.举例说明，作者运用数字时有何特点？ 作者运用数字与比较相结合，两种手法同时说明事物。 示例：“细菌平均 1 至 2 周可繁殖 300 代，平均一天可繁 殖 30 代，而人类繁殖 30 代则需要 1000 年，在繁殖的速度上 细菌的一天等于人类的 1000 年。”运用数字和比较说明了细菌 的不可毁灭性的特征。 9.谈谈你对文章最后一段的理解。 解析：这句话从自谦的口吻与大家互相勉励，在与社会上 存在的寄生现象斗争中要树立信心，要有打持久战的心理准 备，要与“寄生虫”斗争到底。 10.本篇演讲的语言表达有何特点？ 1. 大量的通俗口语表达，包括通篇为简洁明快的语言、使 用为数不少的传神的口语词汇和明快的口语短句。 2. 使用听众熟悉的、典雅、贴切乃至传神的书面词汇。 3. 因大词小用和事物间的巧妙联系等产生风趣幽默感。 4. 由于简短、明快、风趣、设问、感叹等，使其充满对话、 交流的语气。 四、小结-主题 本文通过介绍细菌的性质与特征，以及生物界中的寄生生 存策略，告诉人们对待社会生活中的寄生行为，不要过于激动 烦恼，要以坚持不懈，持之以恒的态度，心平气和的与这些不 良行为作漫长的斗争