3.真菌的培养条件,常用培养基。 4.介绍几种常见酵母菌和霉菌的特征及其用途, (三)教学要求 1.掌握真核微生物的概念、主要繁殖方式以及培养特征和几种常见霉菌的特征及其用 2.了解真核微生物的结构。 (四)重点、难点及教学建议 重点:介绍几种常见霉菌的特征及其用途。 难点:主要繁殖方式以及培养特征。 教学建议:结合实物和多媒体教学 第三章非细胞微生物病毒 (一)教学目的 1.掌握病毒概念:专性细胞内寄生微生物,大小在20200nm之间,仅含有RNA或 DNA,完整的病毒颗粒包括一个衣壳,经常在外面包有糖蛋白一脂类的膜,病毒对抗生素不 敏感 2.掌握病毒体结构(核心、衣壳、包膜及包膜上结构)。 3.熟悉病毒培养、病毒増殖周期,掌握病毒增殖周期的生物合成期(包括DNA病毒 RNA病毒、逆转录病毒) 4.熟悉病毒的异常増殖(缺陷干扰颗粒,顿挫感染) 5.了解病毒分类:分类特点。类病毒概念。 (二)教学内容: 病毒体大小、形态和结构(核心、衣壳、、包膜及包膜上结构 测量病毒体大小单位为mm,完整的病毒体是细胞外的结构形式。 病毒的形态依据壳粒排列方式的不同有螺旋对称型、20面体对称型和复合对称型 2.核酸或是DNA或是RNA,单链或双链、线状或片段。病毒蛋白质有结构蛋白、非结构 蛋白,病毒蛋白质作用、功能。 3.病毒的培养与增殖 病毒培养特点、病毒增殖周期。DNA病毒、RNA病毒、逆转录病毒在增殖周期的生物合 成期特点。病毒的异常增殖(缺陷干扰颗粒,顿挫感染) 4.病毒分类原则。类病毒概念 (三)教学要求 1.掌握病毒的概念、特点、繁殖过程 2.了解病毒的形态结构和化学组成4 3.真菌的培养条件,常用培养基。 4.介绍几种常见酵母菌和霉菌的特征及其用途。 (三)教学要求 1. 掌握真核微生物的概念、主要繁殖方式以及培养特征和几种常见霉菌的特征及其用 途。 2.了解真核微生物的结构。 (四)重点、难点及教学建议 重点:介绍几种常见霉菌的特征及其用途。 难点:主要繁殖方式以及培养特征。 教学建议:结合实物和多媒体教学。 第三章 非细胞微生物—病毒 (一)教学目的 1. 掌握病毒概念:专性细胞内寄生微生物,大小在 20~200nm 之间,仅含有 RNA 或 DNA,完整的病毒颗粒包括一个衣壳,经常在外面包有糖蛋白—脂类的膜,病毒对抗生素不 敏感。 2.掌握病毒体结构(核心、衣壳、包膜及包膜上结构)。 3.熟悉病毒培养、病毒增殖周期,掌握病毒增殖周期的生物合成期(包括 DNA 病毒、 RNA 病毒、逆转录病毒) 4.熟悉病毒的异常增殖(缺陷干扰颗粒,顿挫感染)。 5.了解病毒分类:分类特点。类病毒概念。 (二) 教学内容: 1.病毒体大小、形态和结构(核心、衣壳、、包膜及包膜上结构)。 测量病毒体大小单位为 nm,完整的病毒体是细胞外的结构形式。 病毒的形态依据壳粒排列方式的不同有螺旋对称型、20 面体对称型和复合对称型。 2.核酸或是 DNA 或是 RNA,单链或双链、线状或片段。病毒蛋白质有结构蛋白、非结构 蛋白,病毒蛋白质作用、功能。 3.病毒的培养与增殖 病毒培养特点、病毒增殖周期。DNA 病毒、RNA 病毒、逆转录病毒在增殖周期的生物合 成期特点。病毒的异常增殖(缺陷干扰颗粒,顿挫感染)。 4. 病毒分类原则。类病毒概念。 (三)教学要求 1.掌握病毒的概念、特点、繁殖过程。 2.了解病毒的形态结构和化学组成