么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是, 夜空中就只充盈(y1 eng)着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变, 平淡乏( fa fan)味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”; 会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似( shi si)乎有心要形成二部和声;一会儿 那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此 这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来 突然——又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指 挥棒似的 真奇怪… 1、我会给文中加点字选择正确的读音。(4分) 2、找出第2自然段中的两对反义词。(4分) 3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用横线划出描写这一特点的句子 (3分) 4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。(3分) 创意表达 十、我能笔下生辉(30分) 我们都爱自己的校园,可选择校园的一处景物,按一定的观察顺序写下来,也可以用写 写发生在校园里的难忘的事 要求:内容具体,语句通顺,书写工整。么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是， 夜空中就只充盈．（yíng réng） 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变， 平淡乏．（fá fán） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一 会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似．（shì sì）乎有心要形成二部和声；一会儿， 那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此 这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指 挥棒似的。 真奇怪…… 1、我会给文中加点字选择正确的读音。 （4分） 2、找出第2自然段中的两对反义词。 （4分） （ ）——（ ） （ ）—— （ ） 3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。 （3分） 4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 （3分） 十、我能笔下生辉( 30分 )。 我们都爱自己的校园，可选择校园的一处景物，按一定的观察顺序写下来，也可以用写 写发生在校园里的难忘的事。 要求：内容具体，语句通顺，书写工整。 创意表达