(2)程序：①钻研教材：②了解学生；③考虑教法；④探索学法 2、上课： (1)目的明确 —明确教学目的 (2)内容正确 一保证教学的科学性和思想性 (3)方法恰当 调动学生的学习积极性： (4)结构紧凑 根据实际情况调整好教学计划： (5)积极性高 —组织好教学活动： (6)布置好课外作业 3、课后的教导工作 (1)做好学生的思想教育工作 (2)做好学生作业的布置与批改工作 (3)做好学生的课外辅导工作 (4)做好学生学业成绩的检查与评定工作： 学业成绩检查与评定的有考查与考试两种方式： 学业成绩的评定百分制记分法；等级制记分法 4、学生学习的指导 (1)学习目的的指导：(2)学习态度的指导：(3)学习环节的指导：预习、听课、复习、系统小结 第三节教学评价 1、教学评价概述 (1)教学评价的概念 (2)教学评价的内容：教学结果；教师的教学行为；学生的学习行为： (3)教学评价的形式：总结性评价；形成性评价和诊断性评价。 2、教学评价的原则和方法 (1)教学评价的原则 客观性原则：发展性原则：指导性原则：计划性原则 (2)教学评价的方法 观察法：测验法；调查法；自我评价法 3、课堂教学评价：教学的目的任务：教学内容；教学方法和手段：教学组织形式和结构；教师的教学素质；课堂教学效果 4、学生学业成绩的评价 (1)教学目标在学生学业成绩评价中的作用 (2)中小学的考试制度 (3)编制试题的要求 (4)评分标准和记分法（百分制和等级制） 5、教师教学工作的评价 (1)评教的意义；(2)评教的要求；(3)教学的几种水平；(4)评教的方法 6、现代教学评价改革发展的趋势 四、本章主要作业题 1、教学的最基本的组织形式是什么？它有哪些优、缺点？ 2、 教学的辅助的组织形式都有哪些？ 教学工作的基本环节有哪些？ 4、如何备课？上好课的基本要求都有哪些？ 5、教学评价的原则和方法各有哪些？ 第十一章教学艺术与教学风格(3课时) 一、本章的主要教学目的和要求是： 1、了解教学艺术的概念、特征、功能 2、掌握教学信息的传递艺术和教学环境的调控艺术 3、熟悉教学方法的优化艺术和教学活动的应变艺术 4、 了解教学情境的创设艺术 5、 了解教学风格的概念、特征、分类、形成等 本章的教学重点、难点： 教学重点是教学信息传递艺术和教学环境的调控艺术；教学方法优化艺术和教学活动应变艺术 教学难点是教学风格的概念、特征、形成等 三、本章的主要教学内容： 第一节教学艺术 1、 教学艺术的概述：内涵：特征；功能 2、 教学信息的传递艺术：言语信息传递艺术；非言语信息传递艺术。 3、 教学环境的调控艺术 4、 教学方法的优化艺术 5、 教学活动的应变艺术 6、 教学情境的创设艺术 第二节教学风格（2）程序：①钻研教材；②了解学生；③考虑教法；④探索学法 2、上课： （1）目的明确——明确教学目的 （2）内容正确——保证教学的科学性和思想性； （3）方法恰当——调动学生的学习积极性； （4）结构紧凑——根据实际情况调整好教学计划； （5）积极性高——组织好教学活动； （6）布置好课外作业 3、课后的教导工作 （1）做好学生的思想教育工作 （2）做好学生作业的布置与批改工作 （3）做好学生的课外辅导工作 （4）做好学生学业成绩的检查与评定工作： 学业成绩检查与评定的有考查与考试两种方式； 学业成绩的评定 百分制记分法；等级制记分法 4、学生学习的指导 （1）学习目的的指导；（2）学习态度的指导；（3）学习环节的指导：预习、听课、复习、系统小结 第三节 教学评价 1、教学评价概述 （1）教学评价的概念 （2）教学评价的内容：教学结果；教师的教学行为；学生的学习行为； （3）教学评价的形式：总结性评价；形成性评价和诊断性评价。 2、教学评价的原则和方法 （1）教学评价的原则 客观性原则；发展性原则；指导性原则；计划性原则 （2）教学评价的方法 观察法；测验法；调查法；自我评价法 3、课堂教学评价：教学的目的任务；教学内容；教学方法和手段；教学组织形式和结构；教师的教学素质；课堂教学效果 4、学生学业成绩的评价 （1）教学目标在学生学业成绩评价中的作用 （2）中小学的考试制度 （3）编制试题的要求 （4）评分标准和记分法（百分制和等级制） 5、教师教学工作的评价 （1）评教的意义；（2）评教的要求；（3）教学的几种水平；（4）评教的方法 6、现代教学评价改革发展的趋势 四、本章主要作业题 1、教学的最基本的组织形式是什么？它有哪些优、缺点？ 2、教学的辅助的组织形式都有哪些？ 3、教学工作的基本环节有哪些？ 4、如何备课？上好课的基本要求都有哪些？ 5、教学评价的原则和方法各有哪些？ 第十一章 教学艺术与教学风格（3课时） 一、本章的主要教学目的和要求是： 1、了解教学艺术的概念、特征、功能 2、掌握教学信息的传递艺术和教学环境的调控艺术 3、熟悉教学方法的优化艺术和教学活动的应变艺术 4、了解教学情境的创设艺术 5、了解教学风格的概念、特征、分类、形成等 二、本章的教学重点、难点： 教学重点是教学信息传递艺术和教学环境的调控艺术；教学方法优化艺术和教学活动应变艺术 教学难点是教学风格的概念、特征、形成等 三、本章的主要教学内容： 第一节 教学艺术 1、 教学艺术的概述：内涵；特征；功能 2、 教学信息的传递艺术：言语信息传递艺术；非言语信息传递艺术。 3、 教学环境的调控艺术 4、 教学方法的优化艺术 5、 教学活动的应变艺术 6、 教学情境的创设艺术 第二节 教学风格