第十一课 总而言之 【教学目的】通过本课的学习，输入关于克隆技术、流行歌曲、火星等话题内容 让学生掌握概括与比较的言语功能及相应的表达形式，熟悉一些有 关科技方面的话题，重点训练并提高学生的分析、概括能力及成段 论述能力 【活 题】“克隆”技术、流行歌曲、火星、气候 【表达形式】总而言之、 不是.而是.、简单地说、从.角度（米）看、 总的来说、相比之下、一概而论、凡是.都.、未免、相当于、 跟.不同（相同）的是. 【文化点】流行物、畅销物、文化热点 【功 能】概括 比较 (一)概括 概括是指对上文所说的情况进行总结，是带有推断性、结论性的观点，常 用“总之、总的来说、也就是说、简单地说”等引出。 总之，我是不会答应你的要求的。 总的来说，我们这一段时间的工作还是很有成效的。 也就是说，他根本不赞成我们的作法。 简单地说，他就是不想帮你。 (二)比较 相比之下，这里的条件还算不错。 在我们班里，他的数学算不错的 【教学过程】教学内容分为四部分，三篇听力材料和表达练习。课时四学时，1一2 学时完成听力材料1、2,34学时完成听力材料3和表达练习。 第一部分听力练习1关于“克隆” 请学生先听一遍录音 二、 生词 1.概括：1把事物的共同点归结在一起：总括2简单扼要 2.露面：显露出来（多指人出来应酬交际） 这么重要的会议，领导怎么能不露面呢？ 不知最近忙什么呢，他己经很久没露面了。 3.可行：行得通，可以实行。 办法一 方案 主意一 一的法 子 4.预料：事前推测 农民们预料今年是个丰收年 这样的结果谁都没有预料到 5.冷静：沉着而不感情用事。 冷静的时候考虑问题更周密。 在关键的时候，一定要保持头脑冷静。第十一课 总而言之 【教学目的】通过本课的学习，输入关于克隆技术、流行歌曲、火星等话题内容， 让学生掌握概括与比较的言语功能及相应的表达形式，熟悉一些有 关科技方面的话题，重点训练并提高学生的分析、概括能力及成段 论述能力。 【话 题】“克隆”技术、流行歌曲、火星、气候 【表达形式】总而言之、不是.而是.、简单地说、从.角度（来）看、 总的来说、相比之下、一概而论、凡是.都.、未免、相当于、 跟.不同（相同）的是. 【文 化 点】流行物、畅销物、文化热点 【功 能】概括 比较 （一） 概括 概括是指对上文所说的情况进行总结，是带有推断性、结论性的观点，常 用“总之、总的来说、也就是说、简单地说”等引出。 总之，我是不会答应你的要求的。 总的来说，我们这一段时间的工作还是很有成效的。 也就是说，他根本不赞成我们的作法。 简单地说，他就是不想帮你。 （二） 比较 相比之下，这里的条件还算不错。 在我们班里，他的数学算不错的。 【教学过程】教学内容分为四部分，三篇听力材料和表达练习。课时四学时，1—2 学时完成听力材料 1、2，3—4 学时完成听力材料 3 和表达练习。 第一部分 听力练习 1 关于“克隆” 一、 请学生先听一遍录音 二、 生词 1．概括：1 把事物的共同点归结在一起；总括 2 简单扼要 2．露面：显露出来（多指人出来应酬交际） 这么重要的会议，领导怎么能不露面呢？ 不知最近忙什么呢，他已经很久没露面了。 3．可行：行得通，可以实行。 办法 ～ 方案 ～ 主意 ～ ～ 的法 子 4．预料：事前推测。 农民们预料今年是个丰收年。 这样的结果谁都没有预料到。 5．冷静：沉着而不感情用事。 冷静的时候考虑问题更周密。 在关键的时候，一定要保持头脑冷静