得分 评卷人 二、多项选择题（每题3分，共15分） 1.按“教师法”规定，教师考核的内容，可概括为( ) A.德 3.智 C.能 D.体 E.勤 F绩 2.科学管理式计划的要素有( A.正确的指导思想 B.明确的工作目标 C,切实的工作计划 D.具体的工作任务 E.明晰的工作范围 F.可行的完成措施 3.班主任在班级管理中，表现出多种不同的方式，依班主任和学生之间的相互关系而言， 归纳起来主要有( A.开放式 B.命令式或单向式 C.双向联系式 D.多向联系式 E.封闭式 F.民主平等式 4.领导听课前的准备包括：( A.订好听课计划 B.熟悉大纲和教材 C.确定听课人选 D.熟悉师生情况 E.备好听课笔记 F.安排好奖惩措施 5.学生常规管理的机制包括：( A.加强教育，讲清道理 B.与家长保持联系 C.加强经常性检查 D.树立先进典型 E.开展遵守常规评比 F.注重训练，形成习惯 1120得 分 评卷人 二 、多项选择题(每题 3分 。共 15分 ) .按“教师法”规定，教师考核的内容 ，可概括为( 八.德 I3.智 C.能 D.体 F_.勤 F.绩 .科学管理式计划的要素有( ) A.正确的指导思想 I3.明确 的工作 目标 C.切实的工作计划 D.具体的工作任务 E.明晰的工作范围 F.可行的完成措施 3.班主任在班级管理 中，表现出多种不同的方式 ，依班 主任和学生之间的相 几_关 系而肩 归纳起来主要有( ) A.开放式 B，命令式或单向式 C.双向联系式 D.多向联 系式 E.封闭式 F.民主平等式 4.领导听课前的准备包括 :( ) 订好 听课计划 确定听课人选 E.备好听课笔记 J‘学生常规管理的机制包括 A.加强教育，讲清道理 B.与家长保持联系 L.加强经常性检查 n.树立先进典型 E.开展遵守常规评比 F.注重训练，形成习惯 1720 B.熟悉大纲和教材 D.熟悉师生情况 F.安排好奖惩措施