试卷代号：2178 座位号■■ 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教等专业 学校管理(2) 试题 2007年1月 题 号 二 三 四 总 分 分 数 得分 评卷人 一、填空题（每空1分，共10分） 1.计划中的工作目标是计划期内学校管理工作预计要达到的某种目的及其 标准。 2.在学校班级管理中， 是班集体的 和领导者。 3.决策的正确与否对于事业的成败起着 作用。 的决策可以使事业 出现突破性发展。 4,调查研究必须掌握正确的手段和方法，包括：典型调查、 调查、抽样调查、 调查、会议调查、书面资料调查、个别谈话调查、 测验等。 5.领导者必须善于将个人决断与 有机结合，充分发挥集体智慧，同时要 有 保证。 1119
试卷代号 :2178 座位号巨口 中央广播电视大学2006-2007学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教等专业 学校管理(2) 试题 2007年 1月 题 号 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空题 (每空 1分，共 10分 ) 1.计划中的工作目标是计划期内学校管理工作预计要达到的某种目的及其__ __标准。 在学校班级管理中， 是班集体的 和领导 者 。 3.决策的正确与否对于事业的成败起着 作 用 。 的决策可以使事业 出现突破性发展。 4.调查研究必须掌握正确的手段和方法，包括:典型调查、_ 调查、抽样调查、 调查、会议调查、书面资料调查、个别谈话调查、_ 测验等。 5.领导者必须善于将个人决断与 有机结合 ，充分发挥集体智慧，同时要 保证 。 1719
得分 评卷人 二、多项选择题（每题3分，共15分） 1.按“教师法”规定，教师考核的内容，可概括为( ) A.德 3.智 C.能 D.体 E.勤 F绩 2.科学管理式计划的要素有( A.正确的指导思想 B.明确的工作目标 C,切实的工作计划 D.具体的工作任务 E.明晰的工作范围 F.可行的完成措施 3.班主任在班级管理中，表现出多种不同的方式，依班主任和学生之间的相互关系而言， 归纳起来主要有( A.开放式 B.命令式或单向式 C.双向联系式 D.多向联系式 E.封闭式 F.民主平等式 4.领导听课前的准备包括：( A.订好听课计划 B.熟悉大纲和教材 C.确定听课人选 D.熟悉师生情况 E.备好听课笔记 F.安排好奖惩措施 5.学生常规管理的机制包括：( A.加强教育，讲清道理 B.与家长保持联系 C.加强经常性检查 D.树立先进典型 E.开展遵守常规评比 F.注重训练，形成习惯 1120
得 分 评卷人 二 、多项选择题(每题 3分 。共 15分 ) .按“教师法”规定，教师考核的内容 ，可概括为( 八.德 I3.智 C.能 D.体 F_.勤 F.绩 .科学管理式计划的要素有( ) A.正确的指导思想 I3.明确 的工作 目标 C.切实的工作计划 D.具体的工作任务 E.明晰的工作范围 F.可行的完成措施 3.班主任在班级管理 中，表现出多种不同的方式 ，依班 主任和学生之间的相 几_关 系而肩 归纳起来主要有( ) A.开放式 B，命令式或单向式 C.双向联系式 D.多向联 系式 E.封闭式 F.民主平等式 4.领导听课前的准备包括 :( ) 订好 听课计划 确定听课人选 E.备好听课笔记 J‘学生常规管理的机制包括 A.加强教育，讲清道理 B.与家长保持联系 L.加强经常性检查 n.树立先进典型 E.开展遵守常规评比 F.注重训练，形成习惯 1720 B.熟悉大纲和教材 D.熟悉师生情况 F.安排好奖惩措施
得分 评卷人 三、简答题（每题15分，共45分）】 1.简述学校公共关系管理的含义和目的。 2.班主任的基本职责有哪些？ 3.简述学校工作计划的要素。 得分 评卷人 四、综述题（共2题，30分） 1.结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。（10分) 2.认真阅读如下案例材料，并作出评述，要求对照总结的基本特征和撰写规范，指出此总 结值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何改正？(20分) [案例资料] XXX中学初一年级组工作总结 (XX学年度第一学期) 本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。-一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育，升入中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班 主任，4人初次做班主任，3人仅有2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了 以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求，以建集体、立规矩、养习惯为突破口，建立起 初一年级行之有效的一套管理办法。 1.面对8个班，325人的新生，我们认为一切从零开始。首先培养训练校规校纪，组织全 体学生学习；二是注意发现问题及时纠正、处理。一次，全校组织师生看抗战电影，初一(4)班 学生白强无故找岔打初一(7)班学生。了解此事后，立即调查、核实。我们认为这绝不是简单 的欺负同学的问题，而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过。电影散后，立即带白强回到 学校，进行批评教育，并于第二天请家长，又开了年级会对其教育。此问题的处理，教育了打人 同学，也使大家受到了教育，为年级树立良好的风气打下基础。 2.建立年级值日制度。新生入校后，课间追跑、打闹现象越来越严重，直接影响教学秩序。 我们每班选代表管理课间秩序，同学们很负责，尤其是在后来的值周中，我们有意使用了纪律 较散漫的学生，调动了这些学生的积极性，起到了稳定年级课间秩序的作用。做到了每天中午 一点以后各班学生能在教室中看书、写作业，基本不乱跑。实践告诉我们，这是学生自我教育、 自我管理的好形式。 1121
得 分 评卷人 三、简答题(每题 15分 ，共 45分) 1.简述学校公共关系管理的含义和 目的。 2班主任的基本职责有哪些? 3.简述学校工作计划的要素。 得 分 评卷人 四、综述题(共 2题 ，30分 ) 1.结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。(10分) 2.认真阅读如下案例材料 ，并作出评述，要求对照总结的基本特征 和撰写规范 ，指出此总 结值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何改正?(20分) 〔案例资料〕 xxx中学初一年级组工作总结 <XX学年度第一学期) 本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。一是学生在小学已进行 了三年 的快乐教育 ，升人中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班 主任队伍 太年轻 。8位班 主任 ，4人初次做班主任 ，3人仅有 2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了 以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求，以建集体、立规矩、养习惯为突破口，建立起 初一年级行之有效的一套管理办法 。 1.面对 8个班 ，325人的新生 ，我们认为一切从零开始。 首先培养训练校规校纪 ，组织全 体学生学习;二是注意发现问题及时纠正、处理。一次，全校组织师生看抗战电影，初一(})班 学生白强无故找岔打初一(7)班学生。了解此事后 ，立即调查、核实。我们认为这绝不是简单 的欺负同学的问题，而是要在新生中闹拨份。抓住此事不能放过 ，电影散后.立即带自强回到 学校，进行批评教育，并于第二天请家长，又开了年级会对其教育。此问题的处理，教育了打人 同学 ，也使大家受到了教育，为年级树立 良好的风气打下基础 。 2.建立年级值日制度。新生人校后，课间追跑、打闹现象越来越严重，直接影响教学秩序 我们每班选代表管理课间秩序，!司学们很负责，尤其是在后来的值周中，我们有意使用了纪律 较散漫的学生，调动了这些学生的积极性，起到了稳定年级课 间秩序的作用。做到 了每天中午 一点以后各班学生能在教室中看书、写作业，基本不乱跑。实践告诉我们，这是学生自我教育、 自我管理的好形式 11.''1
3.坚持年级讲评，表扬先进，批评不良现象。 年级组坚持月考制度，对每次考试成绩名列前茅者表扬；对各科学习差者，具体帮助，查原 因。各班建立平日小组评比制度，每周以小组为单位，综合各项评出最好的组、最差的组。 4.建立家长通知单。 每月月考必须通知家长，学生违反纪律多次和不完成作业要填表，累计到最后作为家长谈 话的内容，也是请家长是否到校的依据。 二、狠抓习惯的养成，关键是建立良好的学习和遵守纪律的好习惯 升人中学后，许多学生在多方面不适应中学生生活，学习科目增多不适应；考试频繁不适 应。如何让每位学生明白，升人中学后头等重要的事就是学习。为此要求学生建立两个概念： 优秀率（各科平均85分以上），及格率（各科均合格），为此从九月分到期末，举行了三次月考。 每次考后，有一系列的教育工作。发家长通知单；大体排队、分析，尤其是低于180分的学生， 如开家长会，讲利害关系，召开家长会时学生到现场，任课老师到现场逐一落实到人头上。这 样做，收到了一定效果。本学期324人参加考试，85分以上111人，占34.2%，不及格人45 人，及格率85.8%，数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生干部队伍的管理，要手把手地交给工作方法，提高校千部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作，仅靠几位班主任是远远不够的，必须培养干部，这是时代的要求，也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会，班长会、学习委员会，尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手，每天认真记录交作业情况，每月上报年级组，交给班主任。我们年级3一8班中 不交作业的现象较为严重，有的忘了，有的记不清，五花八门，针对这种情况，我们告诉学习委 员，各班建立记事本，每天的作业写在黑板的一角，让学生抄清楚再离校，形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作，班主任不在，或上自习课都能较好主持。 四、建立团结、协作的教师集体，是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性，团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩：年级整体稳定、向上，各班干劲很足，竞争意识强。但学 习习惯养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低，个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决以上问题，使各项工作有新的突破，争取更大进步。 XX中学初一年级组 XX年2月29日 1122
3，坚持年级讲评，表扬先进，批评不良现象。 年级组坚持月考制度，对每次考试成绩名列前茅者表扬;对各科学习差者，具体帮助，查原 因。各班建立平日小组评比制度，每商以rJ}姐为单反，综合各项评出最好的组、最差的组。 4，建立家长通知单。 每月月考必须通知家长，学生违反纪律多次和不完成作业要填表，累计到最后作为家长谈 话的内容，也是请家长是否到校的依据。 二 、狠抓习惯的养成 ，关键是建立 良好的学习和遵守纪律的好习惯 升人中学后，许多学生在多方面不适应中学生生活，学习科目增多不适应;考试频繁不适 应。如何让每位学生明白，升人中学后头等重要的事就是学习。为此要求学生建立两个概念: 优秀率(各科平均 85分以上)，及格率(各科均合格)，为此从九月分到期末，举行了三次月考。 每次考后 ，有一系列的教育工作。发家长通知单;大体排队、分析，尤其是低于 180分的学生， 如开家长会，讲利害关系，召开家长会时学生到现场，任课老师到现场逐一落实到人头上。这 样做，收到了一定效果。本学期324人参加考试，,85分以上11I人，占34.200，不及格人45 人，及格率 85.800，数学全区统考取得第六名的好成绩。 三、抓学生干部队伍的管理，要手把手地交给工作方法，提高校干部的工作能力和工作责 任心。做好年级工作，仅靠几位班主任是远远不够的，必须培养干部，这是时代的要求，也是我 们教育工作者的重要责任。我们常开两个会，班长会、学习委员会，尤其是要求学习委员做好 教师的小帮手，每天认真记录交作业情况，每月上报年级组，交给班主任。我们年级 3-8班中 不交作业的现象较为严重，有的忘了，有的记不清，五花八门 ，针对这种情况，我们告诉学习委 员，各班建立记事本，每天的作业写在黑板的一角，让学生抄清楚再离校，形成习惯。现在各班 干部基本上能独立开展工作，班主任不在，或上自习课都能较好主持。 四、建立团结、协作的教师集体，是搞好年级工作的关键。 调动教师集体的积极性，团结、互助、共同管理。 第一学期的工作取得了一定成绩:年级整体稳定、向上，各班干劲很足，竞争意识强。但学 习习,度养成上问题还较多。学习成绩有些学生偏低，个别学生的工作还须耐心、细致等等。争 取下学期解决以上问题，使各项工作有新的突破，争取更大进步。 XX 中学初一年级组 X火年 2月 29日 1122
试卷代号：2178 中央广播电视大学2006一2007学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教等专业 学校管理(2)试题答案及评分标准 (供参考) 2007年1月 一、填空题（每空1分，共10分）】 1.评价 2.班主任 组织者 3.决定性 科学 4.统计 问卷 民意 5.集体决断 制度 二、多项选择题（每题3分，共15分】 1.ACEF 2.ABDF 3.BCDF 4.ABD 5.ACDEF 三、简答题（每题15分，共45分） 1.学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间 的交流活动。因而，其管理是一种内求团结、处求发展的学校管理的职能活动。其目的是：激 发社会公众和校内人群对于学校目标和形象的认同，促进学校工作任务的完成。 2.班主任要热情关怀、爱护学生的全面发展，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学 生遵守学生守则和有关行为规范，使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的 集体；经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想、学习情况；负责组织和领导本班学生参加 生产劳动和公益劳动，指导学生的课外活动，并配合有关任课教师开展课外活动：组织领导班 委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动，培养学生的自制、自理能力；与学生家庭和社 会各方面取得联系，做好校内外配合、沟通和协调工作。 3.学校工作计划，可以是把一定期限内学校要开展的工作按时间的顺序编排起来，注明什 么时间干什么、由谁负责、在什么时间完成等。科学管理式的计划要素，包括下述要点：正确的 指导思想；明确的工作目标；具体的工作任务；切实可行的完成措施。 四、综述题（共2题，30分） 题-一(10分)参考答案 主持会议的技巧一般体现在会议主持人要掌握火候，善于引导：抓住中心；善于控制会议 1123
试卷代号:2178 中央广播电视大学2006-200，学年度第一学期“开放专科”期末考试 公共教等专业 学校管理(2} 试题答案及评分标准 (供参考) 200 年 1月 一、填空题(每空 1分，共 10分) 1.评价 2.班主任 组织者 3.决定性 科学 4.统计 问卷 民意 5.集体决断 制度 二、多项选择题 (每题 3分，共 15分) 1. ACEF 2. ABDF 3. BCDF 4. ABD 5. ACDEF 三、简答题 (每题 15分，共 45分) 1.学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程，是一系列有组织的人际间 的交流活动。因而，其管理是一种内求团结、处求发展的学校管理的职能活动。其目的是:激 发社会公众和校内人群对于学校目标和形象的认同，促进学校工作任务的完成。 2.班主任要热情关怀、爱护学生的全面发展，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学 生遵守学生守则和有关行为规范，使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的 集体;经常与任课教师联系 ，了解和研究学生的思想 、学习情况 ;负责组织和领导本班学生参加 生产劳动和公益劳动，指导学生的课外活动，并配合有关任课教师开展课外活动;组织领导班 委会的工作 ，指导本班共青团、少先队开展活动 ，培养学生 的 自制 、自理能力;与学生家庭和社 会各方面取得联系，做好校内外配合、沟通和协调工作。 3.学校工作计划，可以是把一定期限内学校要开展的工作按时间的顺序编排起来，注明什 么时间干什么、由谁负责、在什么时间完成等。科学管理式的计划要素，包括下述要点:正确的 指导思想;明确的工作目标;具体的工作任务;切实可行的完成措施。 四、综述题(共z题，30分) 题一(10分)参考答案 主持会议的技巧一般体现在会议 主持人要掌握火候 ，善 于引导 ;抓住中心 ;善于控制会议 1123
的发展方向：掌握各种关系并及时协调；随机应变，善于因势利导，并妥善处理好偶发事件或问 题：使会议形成良好适宜的气氛等。 针对现实中存在的一些突出问题，主持会议技巧的要点是：主持人讲话要言简意赅；主持 人要及时把握引导和制止发言的时机；主持人要善于把握对发言“放”与“收”的时机；主持会议 要注意培养良好的会风；掌握好会议的时间，长短适宜。 [结合自己的工作体会来分析，计0一3分] 题二(20分)参考答案： 总结的基本特征，包括“对象的主体性”、“表述的叙事论理性”和“内容的特殊性”等。总结 内容的结构要素，一般包括“基本情况的回顾”、“成绩和问题的明确评述”、“经验和教训的综合 阐述”和“今后工作方针的建议和设想”等。 依据总结的基本特征和撰写规范，这份总结值得肯定的是：对情况的回顾写得比较清楚， 基本符合简明扼要的规范要求；对成绩和问题也有比较明确的交代。存在的主要问题是：总结 的结构要素不正确，基本上是习惯做法，结构不规范；由于对总结的基本特征缺乏自觉意识，总 结中基本上没有“经验和教训”这一实质性内容，表明作者对自我实践的认识尚缺乏自觉性。 修改时要明确年级组的工作内容范围，明确本总结的主要内容是通过加强学生管理、促进 班主任教师队伍建设这个主题。对学生管理办法，应少讲为什么要这样做，增加叙述具体做法 和成效分析，明确取得的成缋和仍然存在的问题。对建立教师集体的具体做法，要补充写出 来，尤其是针对现状的措施及其成效和问题，要给予明确的说明，并提出进一步改进工作的措 施。 [视分析论证说服力情况，计0一5分] 1124
的发展方向;掌握各种关系并及时协调;随机应变，善于因势利导，并妥善处理好偶发事件或问 题;使会议形成良好适宜的气氛等。 针对规实中存在的一些突出向施，主持去议技巧的要点是德主持人讲话要言简意赅;主持 人要及时把握引导和制止发言的时机;主持人要善于把握对发言“放”与“收”的时机;主持会议 要注意培养良好的会风;掌握好会议的时间，长短适宜。 「结合自己的工作体会来分析，计 0-3分〕 题二(20分)参考答案: 总结的基本特征，包括“对象的主体性”、“表述的叙事论理性”和“内容的特殊性”等。总结 内容的结构要素，一般包括“基本情况的回顾”、“成绩和问题的明确评述”、“经验和教训的综合 阐述”和“今后工作方针的建议和设想”等。 依据总结的基本特征和撰写规范，这份总结值得肯定的是:对情况的回顾写得比较清楚， 基本符合简明扼要的规范要求;对成绩和问题也有比较明确的交代。存在的主要问题是:总结 的结构要素不正确，基本上是习惯做法，结构不规范;由于对总结的基本特征缺乏自觉意识，总 结中基本上没有“经验和教训”这一实质性内容，表明作者对自我实践的认识尚缺乏自觉性。 修改时要明确年级组的工作内容范围，明确本总结的主要内容是通过加强学生管理、促进 班主任教师队伍建设这个主题。对学生管理办法，应少讲为什么要这样做，增加叙述具体做法 和成效分析，明确取得的成绩和仍然存在的问题。对建立教师集体的具体做法，要补充写出 来，尤其是针对现状的措施及其成效和问题，要给予明确的说明，并提出进一步改进工作的措 施 。 「视分析论证说服力情况，计 。-5分〕 1124
