教学反思 我发现在教学中,学生思维活跃,感情投入,对父亲的人物形象有了较深的体验。但学 生对文学作品的感悟力显然还远远没有达到一定的高度,对作品的赏析很多都是肤浅的、片 面的。这个单元里《背影》是写父爱的,与本文在写作上有所不同,但同为写父亲的文章, 各有侧重点。在上《背影》时,我已经引导学生说过感动自己的父亲母亲。所以,课后,我 布置学生以父亲或母亲为素材写作一篇真实感人的文章。教学反思 我发现在教学中，学生思维活跃，感情投入，对父亲的人物形象有了较深的体验。但学 生对文学作品的感悟力显然还远远没有达到一定的高度，对作品的赏析很多都是肤浅的、片 面的。这个单元里《背影》是写父爱的，与本文在写作上有所不同，但同为写父亲的文章， 各有侧重点。在上《背影》时，我已经引导学生说过感动自己的父亲母亲。所以，课后，我 布置学生以父亲或母亲为素材写作一篇真实感人的文章