得尊重,是父亲最大的心愿。 造新屋,当然首先是为了改善居住条件。但是,建筑物,无论大小,都具有人 文性。“台阶高,屋主人的地位就相应高”,这篇小说着眼在台阶,写父亲对台阶的要求,就 是对地位的要求,就是对尊重的要求。 人的需要总是在自己视野的范围里,由比较而产生的。父亲看别人家高高的台 阶,目光那么专注,他羡慕那个气派,他感叹“我们家的台阶低!”尊重的需要使他产生希 望和理想 人的需要是建立在现实可能性的基础上的。父亲以他的力量,要造一栋有高台 阶的新屋,可谓理想远大。他的血管里有民族特质中拼命硬干、坚韧不拔的精神 (2)从生产力发展水平的角度:父亲创业之所以如此艰难,根源在于生产力水平低 下 这篇小说固然讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神,但是更有一种凄 楚、辛酸的情感笼罩全篇。 父亲造的新屋,规格并不很高,不过是屋基高些,台阶从三级增至九级。但是他 为此付出了大半辈子的辛劳。年轻时,三百来斤的石板一下子能背三趟,也没觉得花了太大 的气力。新屋造好了,人也老了,身体也垮了。 小说告诉我们,父亲创业的艰难困苦,根源在于农村经济极端落后。小说深沉地 响着时代对先进的生产力的呼唤 6.变换人称练习 请学生速读全文,试用第三人称说说小说的故事梗概。 教师示例 XX家的老屋只有三级台阶,他眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋有高台阶 的新屋,可是凭他的经济条件,要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔,凭自 己一身力气,干他十年二十年,总有一天可以造成新屋。他苦干了大半辈子,一砖一瓦地捡 一角钱一角钱地攒,终于盖起了新屋,砌上了九级台阶。屋造好了,人却老了,身子也垮了。 三、说话延伸 请学生从家居住房变化的角度,谈谈自己对社会发展引发的人们思想观念(如按揭 买房)和生活方式的改变的独特的体察和感悟。 四、课堂小结 从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、 精彩的。但却是实实在在的,他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子,恰 是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们 能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲! 五、课堂练习 板书设计 台阶高,屋主人的地位就相对高” 三级台阶 老屋 地尊要强 老实厚道 亲 位重 愚公移山的精神 坚忍不拔的毅力 级台阶 新屋得尊重，是父亲最大的心愿。 造新屋，当然首先是为了改善居住条件。但是，建筑物，无论大小，都具有人 文性。“台阶高，屋主人的地位就相应高”，这篇小说着眼在台阶，写父亲对台阶的要求，就 是对地位的要求，就是对尊重的要求。 人的需要总是在自己视野的范围里，由比较而产生的。父亲看别人家高高的台 阶，目光那么专注，他羡慕那个气派，他感叹“我们家的台阶低！”尊重的需要使他产生希 望和理想。 人的需要是建立在现实可能性的基础上的。父亲以他的力量，要造一栋有高台 阶的新屋，可谓理想远大。他的血管里有民族特质中拼命硬干、坚韧不拔的精神。 (2)从生产力发展水平的角度：父亲创业之所以如此艰难，根源在于生产力水平低 下。 这篇小说固然讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄 楚、辛酸的情感笼罩全篇。 父亲造的新屋，规格并不很高，不过是屋基高些，台阶从三级增至九级。但是他 为此付出了大半辈子的辛劳。年轻时，三百来斤的石板一下子能背三趟，也没觉得花了太大 的气力。新屋造好了，人也老了，身体也垮了。 小说告诉我们，父亲创业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后。小说深沉地 响着时代对先进的生产力的呼唤。 6．变换人称练习。 请学生速读全文，试用第三人称说说小说的故事梗概。 教师示例： XX 家的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶 的新屋，可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自 己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡， 一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人却老了，身子也垮了。 三、说话延伸 请学生从家居住房变化的角度，谈谈自己对社会发展引发的人们思想观念(如按揭 买房)和生活方式的改变的独特的体察和感悟。 四、课堂小结 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、 精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰 是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们 能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! 五、课堂练习 板书设计 “台阶高，屋主人的地位就相对高” 三级台阶 老屋 地尊要强 老实厚道 父亲 位重 愚公移山的精神 坚忍不拔的毅力 九级台阶 新屋