D.鲁迅笔下的孔乙己和吴敬梓笔下的范进,一个苦读一生却半个秀才也没捞到,饱受欺凌 死去;一个耗尽大半生,50多岁才中举升迁。他们都是封建科举制度的牺牲品 答案:B(“天净沙·秋思”中的“天净沙”是曲牌名。) 6.根据提示填空。(①~④题必做,⑤⑥两题任选一题作答,每空1分,共8分) ①但愿入长久, (苏轼《水调歌头·明月几时有》) ,却话巴山夜雨时。(李商陷《夜雨寄北》 ③苔痕上阶绿 谈笑有鸿儒, (刘禹锡《陋室铭》) ④水何澹澹, 。树木丛生 。(曹操《观沧海》) ⑤杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现作者对天下寒士无限关怀的诗句是 ⑥古人留下了许多激励人们奋发向上的诗篇。请你写出连续的两句古诗 答案:①千里共婵娟②何当共剪西窗烛③草色入帘青往来无白丁 ④山岛竦峙百草丰茂⑤安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 ⑥长风破浪会有时直挂云帆济沧海(或:会当凌绝顶,一览众山小:少壮不努力,老 大徒伤悲;俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧 霄:……)(⑤⑥两题任选一题作答,如果两题都答,按第⑤题评分。) 二、语文综合运用(本大题含7~8小题,共6分) 7.阅读下面的材料,按要求完成(1)~(2)题。(4分) 材料一:作为高科技产作品的电脑、手机,在十多年前还是一般人不敢企及的高档商品 如今却走进千家万户,走进寻常百姓家,特别是手机,在中小学生中已不是什么稀罕物了。 据调查,某城镇中学学生手机拥有量已达80%手机已不再是用来单一的呼叫接听,还有 收发短信、游戏、聊天、上网等功能,有人甚至在平时考试时用来传送答索。一个自制力差 的学生每天玩手机的时间可达一个多小时。有的课上课下,随时随地手不离机:有的白天不 敢玩,深夜起来偷偷玩。很多学生因为玩手机,成绩越来越差。 材料二:2012年10月,青岛市民张先生约弟弟妹妹带着孩子去爷爷家吃晚饭。饭桌上 爷爷屡次想和孙子孙女们交流,但孩子们却并不在意,只顾着低头玩手机。老人不高兴了, 说了一句“你们和手机过吧”之后,摔了眼前的一个盘子,生气地回了房间。原本其乐融融 的家庭聚会,立刻变得尴尬无比 (1)读了两则材料,谈谈你的观点或看法。(2分) 答案:观点:高科技产品也有利有弊。(或:手机电脑的不当使用成为影响学生健康成长的 因素之一。手机的不当使用影响了学生的成绩。手机的不当使用阻碍了亲情的交流。 让手机回归工具的角色。) 看法:高科技产品如果使用不当,也会产生不利影响。(或:手机终归只是一个“工 具”,永远代替不了亲情。)(言之有理即可) (2)如果看到你的同学在课堂上玩手机,你该如何劝说(2分) 答寨:某某同学,你好,上课玩手机既影响了你的学习,又不尊重老师的劳动,请你收起来 好码(言之有理即可 8.学校开展创建“文化校园”活动,决定在校园内打造一面文化墙。请你为文化墙设计两 个栏目。(每个栏目四个字)(2分) 示列:诗海拾贝 答案:只要符合题目要求均可给分 三、阅埃(本大艇含9~22小题,共36分) (一)阅读下面古诗,按要求回答问题。(4分)D．鲁迅笔下的孔乙己和吴敬梓笔下的范进，一个苦读一生却半个秀才也没捞到，饱受欺凌 死去；一个耗尽大半生，50 多岁才中举升迁。他们都是封建科举制度的牺牲品。 答案：B（“天净沙·秋思”中的“天净沙”是曲牌名。） 6．根据提示填空。（①～④题必做，⑤⑥两题任选一题作答，每空 1 分，共 8 分） ①但愿入长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） ② ，却话巴山夜雨时。（李商陷《夜雨寄北》） ③苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》） ④水何澹澹， 。树木丛生， 。（曹操《观沧海》） ⑤杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现作者对天下寒士无限关怀的诗句是： ， 。 ⑥古人留下了许多激励人们奋发向上的诗篇。请你写出连续的两句古诗： ， 。 答案：①千里共婵娟 ②何当共剪西窗烛 ③草色入帘青 往来无白丁 ④山岛竦峙 百草丰茂 ⑤安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（或：会当凌绝顶，一览众山小；少壮不努力，老 大徒伤悲；俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧 霄；……）（⑤⑥两题任选一题作答，如果两题都答，按第⑤题评分。） 二、语文综合运用（本大题含 7～8 小题，共 6 分） 7．阅读下面的材料，按要求完成（1）～（2）题。（4 分） 材料一：作为高科技产作品的电脑、手机，在十多年前还是一般人不敢企及的高档商品。 如今却走进千家万户，走进寻常百姓家，特别是手机，在中小学生中已不是什么稀罕物了。 据调查，某城镇中学学生手机拥有量已达 80％。手机已不再是用来单一的呼叫接听，还有 收发短信、游戏、聊天、上网等功能，有人甚至在平时考试时用来传送答索。一个自制力差 的学生每天玩手机的时间可达一个多小时。有的课上课下，随时随地手不离机；有的白天不 敢玩，深夜起来偷偷玩。很多学生因为玩手机，成绩越来越差。 材料二：2012 年 10 月，青岛市民张先生约弟弟妹妹带着孩子去爷爷家吃晚饭。饭桌上， 爷爷屡次想和孙子孙女们交流，但孩子们却并不在意，只顾着低头玩手机。老人不高兴了， 说了一句“你们和手机过吧”之后，摔了眼前的一个盘子，生气地回了房间。原本其乐融融 的家庭聚会，立刻变得尴尬无比。 （1）读了两则材料，谈谈你的观点或看法。（2 分） 答案：观点：高科技产品也有利有弊。（或：手机电脑的不当使用成为影响学生健康成长的 因素之一。手机的不当使用影响了学生的成绩。手机的不当使用阻碍了亲情的交流。 让手机回归工具的角色。） 看法：高科技产品如果使用不当，也会产生不利影响。（或：手机终归只是一个“工 具”，永远代替不了亲情。）（言之有理即可） （2）如果看到你的同学在课堂上玩手机，你该如何劝说（2 分） 答寨：某某同学，你好，上课玩手机既影响了你的学习，又不尊重老师的劳动，请你收起来 好码（言之有理即可） 8．学校开展创建“文化校园”活动，决定在校园内打造一面文化墙。请你为文化墙设计两 个栏目。（每个栏目四个字）（2 分） 示列：诗海拾贝 答案：只要符合题目要求均可给分。 三、阅埃（本大艇含 9～22 小题，共 36 分） （一）阅读下面古诗，按要求回答问题。（4 分）