泣?”邴原答道:“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤。那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的 孩子。我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学。内心感伤,因此而哭泣。老师怜悯屿地说:“你想 读书就来吧!”邴原进了学堂,学习异常努力。一个冬天,就读熟了《孝经》和《论语》 【阅读训 1.解释下面句中加点的词 ①凡得学者 ②然得而腊之以为饵 ③吾徒相教 ④徒以有先生也 2.翻译句子。 ①孤者易伤,贫者易感 译文 ②一则恳其不孤,二则羡其得学 ③童子荀有志,吾徒相教,不求资也。 译文: 3.书塾中的老师值得我们敬佩的是 4.我们应该向邴原学什么? (一八)董“三余”读书《三国志》 【原文】 (董)遇字季直,性质讷而好学。兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆负贩,而常挟持经书, 投闲习读,其兄笑之而其兄笑之而遇不改。 遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云 当先:读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。 从学者云:“苦渴无日。” 遇言:“当以“三余'。” 或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也 【译文】 董遇,字季直。为人朴实敦厚,从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间,关中李榷等人作乱,董遇和他哥哥便 投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴,背回来卖几个钱(维持生活),每次去打柴董遇总是带着书本, 有空闲,就拿出来诵读,他哥哥讥笑他,但他还是照样读他的书。 董遇对《老子》很有研究,替它作了注释:对《春秋左氏传》也下过很深的功夫,根据研究心得,写成《朱 墨别异》。附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说:“读书百遍,其义自见。”请教的人说:“(您 说的有道理),只是苦于没有时间。”董遇说:“应当用‘三余'时间”有人问“三余”是什么?董遇说:“三余 就是三种空闲时间。冬天,没有多少农活。这是一年里的空闲时间:夜间,不便下地劳动,这是一天里的 空闲时间:雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间。 【阅读训练】 1.解释下列句中加点的词。 ②忘恩负义 ③读书百遍,其义自见 ④曹刿请见 2.下面句中“而”字的用法不同其他三项的是() A.性质讷而好学B.其兄笑之而遇不改 C.面山而居 D.非死则徒尔,而吾以捕蛇独存 3.翻译句子 ①苦渴无日9 泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的 孩子。我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。老师怜悯屿地说：“你想 读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。 【阅读训练】 1．解释下面句中加点的词。 ①凡得学者 ②然得而腊之以为饵 ③吾徒相教 ④徒以有先生也 2． 翻译句子。 ①孤者易伤，贫者易感。 译文： ②一则愿其不孤，二则羡其得学 译文： ③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 译文： 3． 书塾中的老师值得我们敬佩的是 4． 我们应该向邴原学什么？ 答： （一八）董遇“三余”读书《三国志》 【原文】 （董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书， 投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改。…… 遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云： “必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。” 从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以‘三余’。” 或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 【译文】 董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习主。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便 投朋友段煨处。董遇和他哥哥入山打柴，背回来卖几个钱（维持生活），每次去打柴董遇总是带着书本，一 有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。 董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的功夫，根据研究心得，写成《朱 墨别异》。附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您 说的有道理），只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间”。有人问“三余”是什么？董遇说：“三余 就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活。这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的 空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。” 【阅读训练】 1． 解释下列句中加点的词。 ①采稆负贩 ②忘恩负义 ③读书百遍，其义自见 ④曹刿请见 2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（ ） A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改 C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3．翻译句子。 ①苦渴无日