人教部编版语文二年级上册 第18课《古诗二首》教学设计 课题 古诗二首 单元第六单元学科 语文年级二年级 情感态度和价1.学会认读12个生字,能够正确书8个汉字。 值观目标2过程与方法 (1)通过朗读,体会古诗所表达的意思 学习 (2)能正确、流利地朗读古诗, 目标 ①理解古诗内容 ②感受诗句所描绘的风景,并说说诗句的意思 能力目标 解由生字组成的词语。理解诗句所要表达的含义 知识目标 学会本课生字词,理解词语及重点诗句。 重点1.识字、写字。 2.让学生感受古诗文字的意境,感悟诗中所蕴含的哲理 难点1.让学生提前预习课文。 2.让学生在学习的过程中,了解诗句的意思并领悟诗句文字的意境和韵味 法 问题学习、探究学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1课时 1.“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流李白。诗人用比以诗歌导入 直下三千尺,疑是银河落九天。”你们知道这首诗喻、夸张的手法描激发学生的 是谁写的吗?它描绘了什么样的景色?(演示第2写了庐山瀑布奇学习热情 张幻灯片) 丽雄伟的独特风 你们喜欢古诗的这种表达方式吗? 喜欢。 2.下面我们就一起来学习《古诗二首》。(演读课题《夜宿山让学生明白人教部编版语文二年级上册 第 18 课《古诗二首》教学设计 课题 古诗二首 单元 第六单元 学科 语文 年级 二年级 学习 目标 情感态度和价 值观目标 1.学会认读 12 个生字，能够正确书 8 个汉字。 2.过程与方法： （1）通过朗读，体会古诗所表达的意思。 （2）能正确、流利地朗读古诗。 ①理解古诗内容； ②感受诗句所描绘的风景，并说说诗句的意思。 能力目标 理解由生字组成的词语。理解诗句所要表达的含义。 知识目标 学会本课生字词，理解词语及重点诗句。 重点 1.识字、写字。 2.让学生感受古诗文字的意境，感悟诗中所蕴含的哲理。 难点 1.让学生提前预习课文。 2.让学生在学习的过程中，了解诗句的意思并领悟诗句文字的意境和韵味。 学法 问题学习、探究学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第 1 课时 1.“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流 直下三千尺，疑是银河落九天。”你们知道这首诗 是谁写的吗？它描绘了什么样的景色？（演示第 2 张幻灯片） 你们喜欢古诗的这种表达方式吗？ 2.下面我们就一起来学习《古诗二首》。（演 李白。诗人用比 喻、夸张的手法描 写了庐山瀑布奇 丽雄伟的独特风 姿。 喜欢。 读课题《夜宿山 以诗歌导入， 激 发 学 生 的 学习热情。 让 学 生 明 白