◆读一读自己写的习作,把自己认为写得好的地方标出来。 ◆在小组内互读,小组推出两篇习作在全班展示。 全班评议,提出修改意见。 ◆结合评议,自己修改作文。 第三课时交流平台口语交际 图像导入 请同学们先看一段录像,从录像中你知道了什么?(激发学生的演讲热情。) 提出要求 ◆我们经常会看到一些演讲比赛,你们能说说演讲需要注意哪些事项吗? ◆是的,演讲需要做到以下几点: ◆围绕一个主题 ◆抓准几个方面 ◆列举有力事例 ◆组织通顺语言 ◆表达有声有色 这节课,就让我们以“不忘国耻,振兴中华”为主题,展开一场演讲比赛好吗 自主准备 ◆请同学们根据课前收集的资料,想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解? ◆你认为要振兴中华应从哪做起?列一个简单提纲.自己先试着说一说。 组内交流 在小组内交流、试讲,并提出改善意见.小组推选一个代表参加班组比赛 演讲比赛 全班评选演讲优胜队. 第四课时词语盘点日积月累展示台◆读一读自己写的习作，把自己认为写得好的地方标出来。 ◆在小组内互读，小组推出两篇习作在全班展示。 全班评议，提出修改意见。 ◆结合评议，自己修改作文。 第三课时 交流平台 口语交际 图像导入 请同学们先看一段录像，从录像中你知道了什么?(激发学生的演讲热情。) 提出要求 ◆我们经常会看到一些演讲比赛，你们能说说演讲需要注意哪些事项吗? ◆是的，演讲需要做到以下几点： ◆围绕一个主题 ◆抓准几个方面 ◆列举有力事例 ◆组织通顺语言 ◆表达有声有色 这节课，就让我们以“不忘国耻，振兴中华”为主题，展开一场演讲比赛好吗? 自主准备 ◆请同学们根据课前收集的资料，想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解? ◆你认为要振兴中华应从哪做起?列一个简单提纲.自己先试着说一说。 组内交流 在小组内交流、试讲，并提出改善意见.小组推选一个代表参加班组比赛。 演讲比赛 全班评选演讲优胜队. 第四课时 词语盘点 日积月累 展示台