的必要环节，也是应用心理学专业劳动教育的必要环节 3.1.2职业道德和伦理教育 心理咨询技能训练应遵守心理咨询的职业守则，包括热爱本职工作，坚定为社 会作贡献的信念，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，遵守国家法律法 规，与求助者建立平等友好的咨询关系。树立良好的职业道德意识是做好心理咨询 技能训练工作的基础。 3.1.3社会主义核心价值观 通过将社会主义核心价值观融入在课程的方方面面，学生的世界观、人生观、 价值观也会受到积极的影响。 3.2知识和技能目标： 举握心理咨询的基本原理、方法和手段，了解心理咨询的基本设置， 3.3能力目标： 掌握心理咨询工作的基本方法，锻炼心理咨询的实践技能。能够独立开展针对 普通心理问题的心理咨询服务，能做好心理咨询记录，呈现心理咨询报告。 3.4素质目标： 通过心理咨询技能训练、朋辈心理帮扶等课程实践，学生能够进行人际关系训 练、职业生涯规划、个人成长锻炼等。通过心理咨询的实践活动帮助学生的心理健 康和个人成长。 四、教学内容 项目一：建立咨询关系 一、实训项目：建立咨询关系 二、实训目的：使学生掌握建立咨询关系的基本技巧，为以后从事个案辅导做 准备。 三、实训指导 1、教师讲解尊重、热情、真诚、共情、积极关注等咨询技巧的含义、表达及注 意事项： 2、小组抽签选取案例，组长组织小组成员进行案例分析，注意使用尊重、热情、 真诚、共情、积极关注等建立咨询关系的技巧，并在此基础上进行角色扮演。两名 组员分别扮演咨询师和来访者，限时10-15分钟： 3、观摩者填写促进条件检核表，讨论角色扮演中的适当与否，总结实训结果。 四、实训报告内容 1、实训项目的必要环节，也是应用心理学专业劳动教育的必要环节 3.1.2 职业道德和伦理教育 心理咨询技能训练应遵守心理咨询的职业守则，包括热爱本职工作，坚定为社 会作贡献的信念，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，遵守国家法律法 规，与求助者建立平等友好的咨询关系。树立良好的职业道德意识是做好心理咨询 技能训练工作的基础。 3.1.3 社会主义核心价值观 通过将社会主义核心价值观融入在课程的方方面面，学生的世界观、人生观、 价值观也会受到积极的影响。 3.2 知识和技能目标： 掌握心理咨询的基本原理、方法和手段，了解心理咨询的基本设置， 3.3 能力目标： 掌握心理咨询工作的基本方法，锻炼心理咨询的实践技能。能够独立开展针对 普通心理问题的心理咨询服务，能做好心理咨询记录，呈现心理咨询报告。 3.4 素质目标： 通过心理咨询技能训练、朋辈心理帮扶等课程实践，学生能够进行人际关系训 练、职业生涯规划、个人成长锻炼等。通过心理咨询的实践活动帮助学生的心理健 康和个人成长。 四、教学内容 项目一：建立咨询关系 一、实训项目：建立咨询关系 二、实训目的：使学生掌握建立咨询关系的基本技巧，为以后从事个案辅导做 准备。 三、实训指导 1、教师讲解尊重、热情、真诚、共情、积极关注等咨询技巧的含义、表达及注 意事项； 2、小组抽签选取案例，组长组织小组成员进行案例分析，注意使用尊重、热情、 真诚、共情、积极关注等建立咨询关系的技巧，并在此基础上进行角色扮演。两名 组员分别扮演咨询师和来访者，限时 10-15 分钟； 3、观摩者填写促进条件检核表，讨论角色扮演中的适当与否，总结实训结果。 四、实训报告内容 1、实训项目