2、实训目的 3、案例分析 4、观摩的反应和感受 五、实训地点 实验室 六、考核方式及成绩评定 1、实训报告占60% 2、实训过程表现40% 项目二：心理诊断技能 一、实训项目：心理诊断技能 二、实训目的：使学生掌握基本的心理诊断技能，为以后从事个案辅导做准备 三、实训指导 1、每组抽签选定一个案例，讨论如何进行初诊接待，如何进行会谈，以及如何 进行初步诊断，讨论完毕将讨论结果的纸质版上交给教师，教师在课堂做出评点。 2、根据所选案例进行初诊接待模拟，模拟过程要求呈现资料收集过程及初步诊 断过程 方案一：课上抽取两个组进行现场模拟，每组30分钟。 方案二：课前所有组均在个案工作室进行初诊接待模拟录像（每组30分钟）， 课上抽取两组录像进行观摩。 3、观摩者评价、教师点评。 四、实训报告内容 1、实训项目 2、实训目的 3、案例背景 4、初诊接待要点 5、会谈要点 6、求助者的一般资料、个人成长史资料，求助者目前精神、身体、社会状态 7、求助者主要症状 8、诊断及依据 9、实训体会 五、实训地点 实验室 2、实训目的 3、案例分析 4、观摩的反应和感受 五、实训地点 实验室 六、考核方式及成绩评定 1、实训报告占 60% 2、实训过程表现 40% 项目二：心理诊断技能 一、实训项目：心理诊断技能 二、实训目的：使学生掌握基本的心理诊断技能，为以后从事个案辅导做准备。 三、实训指导 1、每组抽签选定一个案例，讨论如何进行初诊接待，如何进行会谈，以及如何 进行初步诊断，讨论完毕将讨论结果的纸质版上交给教师，教师在课堂做出评点。 2、根据所选案例进行初诊接待模拟，模拟过程要求呈现资料收集过程及初步诊 断过程。 方案一：课上抽取两个组进行现场模拟，每组 30 分钟。 方案二：课前所有组均在个案工作室进行初诊接待模拟录像（每组 30 分钟）， 课上抽取两组录像进行观摩。 3、观摩者评价、教师点评。 四、实训报告内容 1、实训项目 2、实训目的 3、案例背景 4、初诊接待要点 5、会谈要点 6、求助者的一般资料、个人成长史资料，求助者目前精神、身体、社会状态 7、求助者主要症状 8、诊断及依据 9、实训体会 五、实训地点 实验室