内在效度 科学成绩测试 学校一 教师A 4个班级 不同能力分布 教师A出的试卷 教材1 学校二 教师B 3个班级 教师B出的试卷 教材2 不同能力分布 学校三 4个班级 缺乏内在效度的假设性研究 教师C 教材3 高能力分布 教师C出的试卷 教学9周内在效度4个班级 不同能力分布 3个班级 不同能力分布 4个班级 高能力分布 学校一 教师 A 教材 1 学校二 教师 B 教材 2 学校三 教师 C 教材 3 科学成绩测试 教师 A出的试卷 教师 B出的试卷 教师 C出的试卷 教学 9 周 缺乏内在效度的假设性研究