对档案文件价值的初始鉴定一般结合文卷进行, 是由文件形成使用与管理部门负责。这是关键的、 最基本的一步,它直接关系着案卷的质量。它是 教学档案的初始鉴定 对档案文件价值的初次鉴定、对以后的鉴定、对 档案文件的命运具有先入为主的决定性影响。因 此必须慎重、认真负责地对待。其内容主要是参 照归档范围,确定“归档”与“不归档”,划定 文件密级与使用范围,确保归档文件完整、真实 和载录质量。归档的重点是本校在教学工作,特 别是教学实践各个环节活动中形成的不同载体的 文件材料。对于上级有关教学的普发的不办文件, 上级有关教学的未定稿文件,重份文件,无查考 利用价值的事务性临时性的文件等,可以作为自 行暂存的材料。初始鉴定工作主要是由立卷单位 和部门完成。档案室在帮助指导立卷时,进行检 查、调整,严格把关。教 学 档 案 的 初 始 鉴 定  对档案文件价值的初始鉴定一般结合立卷进行， 是由文件形成使用与管理部门负责。这是关键的、 最基本的一步，它直接关系着案卷的质量。它是 对档案文件价值的初次鉴定、对以后的鉴定、对 档案文件的命运具有先入为主的决定性影响。因 此必须慎重、认真负责地对待。其内容主要是参 照归档范围，确定“归档”与“不归档”，划定 文件密级与使用范围，确保归档文件完整、真实 和载录质量。归档的重点是本校在教学工作，特 别是教学实践各个环节活动中形成的不同载体的 文件材料。对于上级有关教学的普发的不办文件， 上级有关教学的未定稿文件，重份文件，无查考 利用价值的事务性临时性的文件等，可以作为自 行暂存的材料。初始鉴定工作主要是由立卷单位 和部门完成。档案室在帮助指导立卷时，进行检 查、调整，严格把关