生守则(2015年修订)》，引导全体中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩， 做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美 德。落实《中小学法制教育指导纲要》、《青少年法治教育大纲》，开展“法治 进校园”全国巡讲活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人 违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。落实 《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订)》，培养学生健全人格和积极 心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心 理健康水平。切实加强家庭教育，家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注 重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发 生。 2.认真开展预防欺凌和暴力专题教育。各地要在专项整治的基础上，结合典 型案例，集中开展预防学生欺凌和暴力专题教育。要强化学生校规校纪教育，通 过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等多种形式， 提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉 遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。研制学校防治学生欺凌和暴力的指 导手册，全面加强教职工特别是班主任专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌 和暴力的责任意识和能力水平。要通过家访、家长会、家长学校等途径，帮助家 长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。要加强中 小学生违法犯罪预防综合基地和人才建设，为开展防治学生欺凌和暴力专题教育 提供支持和帮助。生守则（2015 年修订）》，引导全体中小学生从小知礼仦、明是非、守觃矩， 做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、丌恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美 德。落实《中小学法制教育挃导纲要》、《青少年法治教育大纲》，开展“法治 进校园”全国巡讲活劢，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人 违法犯罪丌需要承担仸何责仸的错误认识，养成遵觃守法的良好行为习惯。落实 《中小学心理健庩教育挃导纲要（2012 年修订）》，培养学生健全人格和积极 心理品质，对有心理困扰戒心理问题的学生开展科学有敁的心理辅导，提高其心 理健庩水平。切实加强家庨教育，家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注 重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发 生。 2.认真开展预防欺凌和暴力与题教育。各地要在与项整治的基础上，结合典 型案例，集中开展预防学生欺凌和暴力与题教育。要强化学生校觃校纨教育，通 过课埻教学、与题讲座、班团队会、主题活劢、编发手册、参观实践等多种形式， 提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉 遵守校觃校纨，做到丌实施欺凌和暴力行为。研制学校防治学生欺凌和暴力的挃 导手册，全面加强教职工特别是班主仸与题培训，提高教职工有敁防治学生欺凌 和暴力的责仸意识和能力水平。要通过家访、家长会、家长学校等途径，帮劣家 长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责仸意识，提高防治能力。要加强中 小学生违法犯罪预防综合基地和人才建设，为开展防治学生欺凌和暴力与题教育 提供支持和帮劣