项目PCB板的设计制作，其中提交4个项目作为平时作业成绩，进行平时作业考核。 学期结束时，学生根据试卷给定的电路，完成电子原理图的绘制和PCB板的设计制 作，试卷的设计含有三个不同的电路，使相邻桌的学生其电路内容不相同，难度基本相 当，教师根据学生完成的电子文档情况给予评定成绩。 六、学生学习成效考核方式 课程学习成效的考核方式可以多样化，建议按如下考核方式进行。 考核环节构成 占总成绩 评分依据 (均为100分制) 的比重 考勤 每缺勒一次扣5分。(20×5=100)，另缺勤≥3全期课 20分 程课时，报告教务部门，取消其考核资格。 平时作业 全期共提交4次项目电子文档。每次作业5分。 20分 课程结束，学生上机实践操作考核。2小时结束时， 现场实践考核测定 生提交考试文件夹（各电子文件须按有效管理方式放 60分 置在此文件夹之内)，按考核评分细则给予评定成绩。 七、考核评分细则 (一)文件保存（共10分） 术做标题栏(10分) 未填标题栏(5分) 标题栏有误(2-5 分】 文件央或文件名利 文件保存位置错误(5 有误(5分) 分) (二)原理图（共24分） 1、作图方法(14分 漏画、错画元件(2 漏画、错画电线(0.5 漏标、错标元件标号、 分/个) 分/条) 标称值(0.5分/个) 漏写、错写文字(0.5 分/个) 10端口形状错误，属性未作设置、名称标错(1分/个) 电源、接地错误(2 漏标管脚封装(1分/ 网络标号术标或标错 分/个) 个) (0.5分/个) 2、作图质量(10分) 无件标称合理程度(5分) 整体布局合理程度(5分) 走钱合理程度(5分) 其他7 项目 PCB 板的设计制作，其中提交 4 个项目作为平时作业成绩，进行平时作业考核。 学期结束时，学生根据试卷给定的电路，完成电子原理图的绘制和 PCB 板的设计制 作，试卷的设计含有三个不同的电路，使相邻桌的学生其电路内容不相同，难度基本相 当，教师根据学生完成的电子文档情况给予评定成绩。 六、学生学习成效考核方式 课程学习成效的考核方式可以多样化，建议按如下考核方式进行。 七、考核评分细则 （一）文件保存（共 10 分） 未做标题栏（10 分） 未填标题栏（5 分） 标题栏有误（2-5 分） 文件夹或文件名称 有误（5 分） 文件保存位置错误（5 分） （二） 原理图（共 24 分） 1、作图方法（14 分） 漏画、错画元件（2 分/个） 漏画、错画电线（0.5 分/条） 漏标、错标元件标号、 标称值（0.5 分/个） 漏写、错写文字（0.5 分/个） IO 端口形状错误，属性未作设置、名称标错（1 分/个） 电源、接地错误（2 分/个） 漏标管脚封装（1 分/ 个） 网络标号未标或标错 （0.5 分/个） 2、作图质量（10 分） 元件标称合理程度（5 分） 整体布局合理程度（5 分） 走线合理程度（5 分） 其他 考核环节构成 （均为 100 分制） 评分依据 占总成绩 的比重 考勤 每缺勤一次扣 5 分。（20×5=100），另缺勤≥ 3 1 全期课 程课时，报告教务部门，取消其考核资格。 20 分 平时作业 全期共提交 4 次项目电子文档。每次作业 5 分。 20 分 现场实践考核测定 课程结束，学生上机实践操作考核。2 小时结束时，学 生提交考试文件夹（各电子文件须按有效管理方式放 置在此文件夹之内），按考核评分细则给予评定成绩。 60 分