11 高级电路2 了解：PCB的元件排列工具及应用。 4课时 (提 理解：自动标注的应用。（约15分钟） 教师在 高篇) 掌握：利用层次电路图进行团队分工合作，完成高 讲授过程中 通过投影演 级电路练习2的原理图文件和PCB板的设计制作的 示时，要求学 操作。（约30分钟） 生界着老师 要求：在高级电路练习2教学中，学生要边听边操 边听边操作 作，学生应在4课时内完成高级电路练习2的文件 共中安 内容（含各必要的电子文档，且各电子文档被项目 排2课时，让 学生完成高 文件管理)。 级电路2的全 部文件的操 作并保留文 件内容。 12 高级电路3 了解：PCB板设计的基本原则。 4课时 (提 理解：制造文件的生成。（约10分钟） 教师在 高篇) 辈握：利用层次电路图进行团队分工合作，完成高 进授过程中】 通过投影演 级电路练习3的原理图文件和PCB板的设计制作的 示时，要求学 操作。（约30分钟） 生着老师 要求：在高级电路练习3教学中，学生要边听边探 边听边操作。 作，学生应在4课时内完成高级电路练习3的文件 共中安 内容（含各必要的电子文档，且各电子文档被项目 排2课时，让 学生完成高 文件管理)。 级电路3的全 部文件的操 作并保留文 件内容。 13 视频教宇 PCB制板视频教学及课程考核辅导复习。 2课时 (提 高篇) 14 考试 分班分批上机实践考核。 五、教学方法与策略 本课程在教学上采用在机房进行现场教学，教师的教学利用教学投影演示，教师达 讲边操作，学生在计算机上边听边完成操作，通过分项目教学，学生在全学期完成多个 6 6 1 1 （ 提 高篇） 高级电路 2 了解：PCB 的元件排列工具及应用。 理解：自动标注的应用。（约 15 分钟） 掌握：利用层次电路图进行团队分工合作，完成高 级电路练习 2的原理图文件和PCB 板的设计制作的 操作。（约 30 分钟） 要求：在高级电路练习 2 教学中，学生要边听边操 作，学生应在 4 课时内完成高级电路练习 2 的文件 内容（含各必要的电子文档，且各电子文档被项目 文件管理）。 4 课时 教师在 讲授过程中， 通过投影演 示时，要求学 生跟着老师 边听边操作。 其中安 排 2 课时，让 学生完成高 级电路 2的全 部 文件的操 作并保留文 件内容。 1 2 （ 提 高篇） 高级电路 3 了解：PCB 板设计的基本原则。 理解：制造文件的生成。（约 10 分钟） 掌握：利用层次电路图进行团队分工合作，完成高 级电路练习 3的原理图文件和PCB 板的设计制作的 操作。（约 30 分钟） 要求：在高级电路练习 3 教学中，学生要边听边操 作，学生应在 4 课时内完成高级电路练习 3 的文件 内容（含各必要的电子文档，且各电子文档被项目 文件管理）。 4 课时 教师在 讲授过程中， 通过投影演 示时，要求学 生跟着老师 边听边操作。 其中安 排 2 课时，让 学生完成高 级电路 3的全 部 文 件的操 作并保留文 件内容。 1 3 （ 提 高篇） 视频教学 PCB 制板视频教学及课程考核辅导复习。 ２课时 1 4 考试 分班分批上机实践考核。 五、教学方法与策略 本课程在教学上采用在机房进行现场教学，教师的教学利用教学投影演示，教师边 讲边操作，学生在计算机上边听边完成操作，通过分项目教学，学生在全学期完成多个