英”、家乡山水”、“道德讲堂”、法海泛舟”和“教 教育高度融合，使核心价值理念入脑入心，外化于 师风采”五个小版块畅游体育”分设“交院体育” 行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推 和“舌尖美食”两个小版块“线话英语”主要包括 动全院精神文明建设工作再上新台阶。 “英语角”栏目。既注重传统内容的教育也重视时 (一)标新立异，灵活宣讲教育方式和手段。 政生活类常识教育。二是丰富“贵州交职院思德雅 设立道德讲堂专用场所，在讲堂背景布置上着 行大学堂”微信公众平台的内容。鼓励学生粉丝积 重突出职教特色LOG0、“道德讲堂”、职教特色道德 极与老师互动、组织话题讨论、开展网上创意活动等 名言警句、雷锋、古代先贤头像、辅以核心价值观、公 等，我们把思政课的实践性作业的上交和评比放到 民道德规范等展板烘托。创新活动形式，秉持品德 了该微信公众平台，晒出大家的“作品”，学生点赞 育人、用文化人的观念，贴近客观实际、拉近学生距 “海选”优秀作业，教师积极引导并参与互动：不定 离、走进现实生活，以“我听、我看、我讲、我议、我 期制作并发布与重大纪念日和节日、学院重要思政 选、我行”为主要活动模式，根据贵州交职院各系部 活动、思政课教研动态、各种思政相关比赛等众多图 学生的特点，调动学生创新精神，融合课堂内外教学 文，比如“诵读经典传承文明系列”、“德技双馨寻 精华，促使学生愿意来“道德讲堂”、听得进“道德讲 找最美技能大赛手”、“贵州省高职院校英语口语大 堂”达到了自我教育、自我管理、自我升华的目的。 赛”、“劳动扮靓校园文明彰显品德”、“课堂好声 设计仪式化和规范化并重的“五个一”流程，增强讲 音’教学好能手”、“‘发现交院-你我的思政天地 堂感染力，形成群众性和灵活性兼具的“六个我”形 之最美作业评比”、“残缺的亲情孤独的守望-同步 式，扩大讲堂参与面，通过细节凸显文明，倡导礼仪 小康驻村工作系列报道”等等，既有文字也有图片 重在践行。号召学生学唱一首歌、看一段短片、讲一 还有视频，有声有色有文，避免了传统思想政治教育 个故事、谈一番感悟、诵一段经典、做一个承诺，引导 面对面的说教灌输，给了受教育者“话语权”，通过 学生注意听、认真看、听人讲、仔细议、慎重选、注重 教师与学生间“一对一”“一对多”，甚至“多对多” 行，润物无声，潜意默化学生心灵。经过努力，贵州 的网格式教育方式弥补了传统思想政治教育内容与 交职院己经形成讲道德、做好事、当好人的良好精神 形式过于僵化、教育者与受教育者关系不平等的不 氛围，进一步提升了践行核心价值观的感染力和影 足，使大学生思想政治教育工作在阳光下进行，开拓 响力。 了思想政治教育的新方式，侧重学生主体性发挥，让 (二)效鸦反哺，释放核心价值体系正能量。 学生的价值观补充“正能量”，在唱响社会主义核心 学羊跪乳，升华品质。贵州交职院将道德讲堂 价值观主旋律的同时进行多种思想文化之间的比 活动与社会主义核心价值观紧密结合，紧紧围绕社 较，拓宽学生视野、开阔思考路径、丰富思想内容， 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的建设，突出 让学生在多方面多角度认识社会现象的过程中坚定 “善”、“诚”、“孝”、“强”四个重点，强调个人品德的 对社会主义先进文化的追求。 重大作用，深入开展“明礼知耻、崇德向善”活动，大 二、道德讲堂彰显核心价值创新出彩突出职教 力宣传群众身边的优秀共产党员、“助人为乐”、“见 特色 义勇为、“诚实守信、“敬业奉献”、“孝老爱亲”等 纵观五千年的中国，可谓“道德之邦礼仪之 道德模范的感人事迹。贵州“焦裕禄”文朝荣在海 国”。五千年前，崇高的道德的种子便撒在了中华 雀村的无私奉献，鞠躬尽瘁给人心灵的深深震撼；贵 民族这片广袤的土地上，生根发芽、开枝散叶，造就 州交职院柏国海同学少数民族运动会连续志愿服务 了千姿百态的道德之花。在全国人民热情高涨地学 73天几乎不休息的坚持教会了大家什么是“坚持就 习社会主义核心价值观的今天“道德讲堂”成为了 是胜利；“最美贵州人”王毅教授的“夜里出车解民 充满道德底蕴的中华土地上的一朵绚烂之花。 忧”的工作精神教会了学生什么是“夜以继日”的职 “一朵忽先变、百花其后香”，学习道德模范、传 业精神，贵州民族大学白明政教授的身体力使我们 承传统美德、弘扬核心价值在全社会蔚然成风。从 领悟到了“心平气和、心底坦荡”的人生真谛；黔南 老子的《道德经》到孔子的“仁义礼智信”，浓郁且厚 州都匀高管处路政员朱文博自强不息，热血保畅的 重的道德土壤不断滋养着老百姓的灵魂，发出“讲 无悔人生告诉了大家什么是“勤能补拙是良训，一 一讲道德”创意感想。贵州交通职业技术学院创新 份辛苦一份才”。 道德讲堂宣讲方式，结合职教领域特点灵活“身边 三、实践出真知，灵活开展大学生社会实践调查 人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人” 活动。 的形式，将“道德讲堂”建设与社会主义核心价值观 没有调查就没有发言权。调查研究是分析社会 110 ?1994-2015 China Academic Journal Electronic Publishing House.All rights reserved.http://www.cnki.net英”、“家乡山水”、“道德讲堂”、“法海泛舟”和“教 师风采”五个小版块; “畅游体育”分设“交院体育” 和“舌尖美食”两个小版块; “线话英语”主要包括 “英语角”栏目。既注重传统内容的教育也重视时 政生活类常识教育。二是丰富“贵州交职院思德雅 行大学堂”微信公众平台的内容。鼓励学生粉丝积 极与老师互动、组织话题讨论、开展网上创意活动等 等，我们把思政课的实践性作业的上交和评比放到 了该微信公众平台，晒出大家的“作品”，学生点赞 “海选”优秀作业，教师积极引导并参与互动; 不定 期制作并发布与重大纪念日和节日、学院重要思政 活动、思政课教研动态、各种思政相关比赛等众多图 文，比如“诵读经典 传承文明系列”、“德技双馨 寻 找最美技能大赛手”、“贵州省高职院校英语口语大 赛”、“劳动扮靓校园 文明彰显品德”、“课堂‘好声 音’教学好能手”、“‘发现交院 － 你我的思政天地’ 之最美作业评比”、“残缺的亲情 孤独的守望 － 同步 小康驻村工作系列报道”等等，既有文字也有图片 还有视频，有声有色有文，避免了传统思想政治教育 面对面的说教灌输，给了受教育者“话语权”，通过 教师与学生间“一对一”“一对多”，甚至“多对多” 的网格式教育方式弥补了传统思想政治教育内容与 形式过于僵化、教育者与受教育者关系不平等的不 足，使大学生思想政治教育工作在阳光下进行，开拓 了思想政治教育的新方式，侧重学生主体性发挥，让 学生的价值观补充“正能量”，在唱响社会主义核心 价值观主旋律的同时进行多种思想文化之间的比 较，拓宽学生视野、开阔思考路径、丰富思想内容， 让学生在多方面多角度认识社会现象的过程中坚定 对社会主义先进文化的追求。 二、道德讲堂彰显核心价值 创新出彩突出职教 特色 纵观五千年的中国，可谓“道德之邦 礼仪之 国”。五千年前，崇高的道德的种子便撒在了中华 民族这片广袤的土地上，生根发芽、开枝散叶，造就 了千姿百态的道德之花。在全国人民热情高涨地学 习社会主义核心价值观的今天，“道德讲堂”成为了 充满道德底蕴的中华土地上的一朵绚烂之花。 “一朵忽先变、百花其后香”，学习道德模范、传 承传统美德、弘扬核心价值在全社会蔚然成风。从 老子的《道德经》到孔子的“仁义礼智信”，浓郁且厚 重的道德土壤不断滋养着老百姓的灵魂，发出“讲 一讲道德”创意感想。贵州交通职业技术学院创新 道德讲堂宣讲方式，结合职教领域特点灵活“身边 人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人” 的形式，将“道德讲堂”建设与社会主义核心价值观 教育高度融合，使核心价值理念入脑入心，外化于 行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推 动全院精神文明建设工作再上新台阶。 ( 一) 标新立异，灵活宣讲教育方式和手段。 设立道德讲堂专用场所，在讲堂背景布置上着 重突出职教特色 LOGO、“道德讲堂”、职教特色道德 名言警句、雷锋、古代先贤头像、辅以核心价值观、公 民道德规范等展板烘托。创新活动形式，秉持品德 育人、用文化人的观念，贴近客观实际、拉近学生距 离、走进现实生活，以“我听、我看、我讲、我议、我 选、我行”为主要活动模式，根据贵州交职院各系部 学生的特点，调动学生创新精神，融合课堂内外教学 精华，促使学生愿意来“道德讲堂”、听得进“道德讲 堂”达到了自我教育、自我管理、自我升华的目的。 设计仪式化和规范化并重的“五个一”流程，增强讲 堂感染力，形成群众性和灵活性兼具的“六个我”形 式，扩大讲堂参与面，通过细节凸显文明，倡导礼仪 重在践行。号召学生学唱一首歌、看一段短片、讲一 个故事、谈一番感悟、诵一段经典、做一个承诺，引导 学生注意听、认真看、听人讲、仔细议、慎重选、注重 行，润物无声，潜意默化学生心灵。经过努力，贵州 交职院已经形成讲道德、做好事、当好人的良好精神 氛围，进一步提升了践行核心价值观的感染力和影 响力。 ( 二) 效鸦反哺，释放核心价值体系正能量。 学羊跪乳，升华品质。贵州交职院将道德讲堂 活动与社会主义核心价值观紧密结合，紧紧围绕社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的建设，突出 “善”、“诚”、“孝”、“强”四个重点，强调个人品德的 重大作用，深入开展“明礼知耻、崇德向善”活动，大 力宣传群众身边的优秀共产党员、“助人为乐”、“见 义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”等 道德模范的感人事迹。贵州“焦裕禄”文朝荣在海 雀村的无私奉献，鞠躬尽瘁给人心灵的深深震撼; 贵 州交职院柏国海同学少数民族运动会连续志愿服务 73 天几乎不休息的坚持教会了大家什么是“坚持就 是胜利”; “最美贵州人”王毅教授的“夜里出车解民 忧”的工作精神教会了学生什么是“夜以继日”的职 业精神，贵州民族大学白明政教授的身体力使我们 领悟到了“心平气和、心底坦荡”的人生真谛; 黔南 州都匀高管处路政员朱文博自强不息，热血保畅的 无悔人生告诉了大家什么是“勤能补拙是良训，一 份辛苦一份才”。 三、实践出真知，灵活开展大学生社会实践调查 活动。 没有调查就没有发言权。调查研究是分析社会 110