五、团体主题的引导 第五节团体巩固与终结阶段 一、巩固与终结阶段的特征 二、团体成员的任务 三、领导者的任务 第六节团体追踪与评价阶段 一、团体成员的任务 二、领导者的任务 5、小结 一、团体发展三阶段论。 二、团体初期阶段的特征及团体成员、领导者的任务。 三、团体工作阶段的特征及团体成员、领导者的任务。 四、团体巩固与终结阶段的特征及团体成员、领导者的任务。 (三)思考与实践 团体发展不同阶段的特征、领导者和团体成员的主要任务。教学难点是团体 发展不同阶段可能出现的问题。 (四)教学方法与手段 课堂讲授与课堂讨论，视频案例分析。 第五章领导团体的基本技术 (一)目的与要求 了解积极倾听、反映、澄清、面质、概述、微型演说和提供信息、鼓励和支 持、团体基调设定、自我开放、截断、引导的含义：掌握积极倾听、反映、澄清、 面质、概述、微型演说和提供信息、鼓励和支持、团体基调设定、自我开放、非 言语反应技术、截断技术、引导技术的具体功能、使用原则和方法。 要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，要求学生掌握积极倾听、反映、澄清、面质、概述、微型演 说和提供信息、鼓励和支持、团体基调设定、自我开放、非言语反应技术、截断 技术、引导技术的具体功能、使用原则和方法。 (二)教学内容 第一节积极倾听 五、团体主题的引导 第五节 团体巩固与终结阶段 一、巩固与终结阶段的特征 二、团体成员的任务 三、领导者的任务 第六节 团体追踪与评价阶段 一、团体成员的任务 二、领导者的任务 5、小结 一、团体发展三阶段论。 二、团体初期阶段的特征及团体成员、领导者的任务。 三、团体工作阶段的特征及团体成员、领导者的任务。 四、团体巩固与终结阶段的特征及团体成员、领导者的任务。 （三）思考与实践 团体发展不同阶段的特征、领导者和团体成员的主要任务。教学难点是团体 发展不同阶段可能出现的问题。 （四）教学方法与手段 课堂讲授与课堂讨论，视频案例分析。 第五章 领导团体的基本技术 （一）目的与要求 了解积极倾听、反映、澄清、面质、概述、微型演说和提供信息、鼓励和支 持、团体基调设定、自我开放、截断、引导的含义；掌握积极倾听、反映、澄清、 面质、概述、微型演说和提供信息、鼓励和支持、团体基调设定、自我开放、非 言语反应技术、截断技术、引导技术的具体功能、使用原则和方法。 要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，要求学生掌握积极倾听、反映、澄清、面质、概述、微型演 说和提供信息、鼓励和支持、团体基调设定、自我开放、非言语反应技术、截断 技术、引导技术的具体功能、使用原则和方法。 （二）教学内容 第一节 积极倾听