课程团队负责人 梅杨 实验教学审核人 胡长斌 专业负责人 周京华 审核时间 2021.08 学院批准人 徐继宁 批准时间 2021.09 2毕业要求与课程目标 2.1本课程支撑的毕业要求观测点 电气工程及其自动化专业2019版培养方案为本课程设置了8个观测点， 具体如下： (1)毕业要求观测点2-2：能通过文献研究，分析复杂电气工程问题的基本 原理并给出分析结论。 (2)毕业要求观测点3-1：能综合专业基础课程与专业方向的课程的学习知 识，针对复杂电气工程问题，制定具体的解决方案，设计系统参数 (3)毕业要求观测点3-2：能在设计/开发解决方案中体现出一定的创新意 识。 (4)毕业要求观测点33：能在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 现实因素的约束下，对设计方案的可行性进行评价。 (5)毕业要求观测点41：能在对复杂电气工程问题分析研究的基础上，设 计具体可行的实验方案并进行实施。 (6)毕业要求观测点5-2：能针对具体电气工程复杂问题，采用现代工程工 具进行模拟与预测 (7)毕业要求观测点91：能理解多学科团队中各角色的作用及其内在联 系，理解分工和协作、参与和分享、信任与尊重。 (8)毕业要求观测点10-1：能就复杂电气工程问题做出口头的清晰表达， 并撰写出格式规范的设计报告。 2.2课程目标 根据电气专业毕业要求观测点，本课程设置了8个能力目标（简称： DLDZZHSY-.X),另根据教育部和学校要求，课程设置了1个思政目标，不做4 课程团队负责人 梅杨 实验教学审核人 胡长斌 专业负责人 周京华 审核时间 2021.08 学院批准人 徐继宁 批准时间 2021.09 2 毕业要求与课程目标 2.1 本课程支撑的毕业要求观测点 电气工程及其自动化专业 2019 版培养方案为本课程设置了 8 个观测点， 具体如下： （1）毕业要求观测点 2-2：能通过文献研究，分析复杂电气工程问题的基本 原理并给出分析结论。 （2）毕业要求观测点 3-1：能综合专业基础课程与专业方向的课程的学习知 识，针对复杂电气工程问题，制定具体的解决方案，设计系统参数。 （3）毕业要求观测点 3-2：能在设计/开发解决方案中体现出一定的创新意 识。 （4）毕业要求观测点 3-3：能在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 现实因素的约束下，对设计方案的可行性进行评价。 （5）毕业要求观测点 4-1：能在对复杂电气工程问题分析研究的基础上，设 计具体可行的实验方案并进行实施。 （6）毕业要求观测点 5-2：能针对具体电气工程复杂问题，采用现代工程工 具进行模拟与预测。 （7）毕业要求观测点 9-1：能理解多学科团队中各角色的作用及其内在联 系，理解分工和协作、参与和分享、信任与尊重。 （8）毕业要求观测点 10-1：能就复杂电气工程问题做出口头的清晰表达， 并撰写出格式规范的设计报告。 2.2 课程目标 根据电气专业毕业要求观测点，本课程设置了 8 个能力目标（简称： DLDZZHSY-X），另根据教育部和学校要求，课程设置了 1 个思政目标，不做