电气与控制工程学院 独立实践课教学大纲 课程名(COURSE TITLE): 现代电力电子技术综合实验 课程代码(COURSE CODE): 7240111 学分(CREDIT VALUE): 2 开课单位(DEPARTMENT/UNIT)：电气工程系 版本(VERSION): DG7240111-202108 课程负责人 (COURSE COORDINATOR): 周京华 北方工业大学电气与控制工程学院 2021年8月
电气与控制工程学院 独立实践课教学大纲 课 程 名（COURSE TITLE）： 现代电力电子技术综合实验 课程代码（COURSE CODE）： 7240111 学 分（CREDIT VALUE）： 2 开课单位（DEPARTMENT/UNIT）： 电气工程系 版 本（VERSION）： DG7240111-202108 课程负责人 （COURSE COORDINATOR）： 周京华 北方工业大学 电气与控制工程学院 2021 年 8 月
目录 1课程基本信总… 2毕业要求与课程目标 2.1本课程支撑的毕业要求观测点 2.2课程目标 2.3毕业要求与课程目标的关系 3课程实践内容及安排 3.1课程学时总体安排 3.2实践任务内容和学时计划 7 4课程教学设计 5课程考核方案和依据 5.1课程考核方案 5.2课程各考核项评价依据和标准 6本次修订说明 11 7需要说明的其它问题 11 8附件列表
2 目 录 1 课程基本信息................................................................................................................... 3 2 毕业要求与课程目标...................................................................................................... 4 2.1 本课程支撑的毕业要求观测点..........................................................................4 2.2 课程目标.................................................................................................................4 2.3 毕业要求与课程目标的关系............................................................................. 6 3 课程实践内容及安排....................................................................................................... 6 3.1 课程学时总体安排...............................................................................................6 3.2 实践任务内容和学时计划..................................................................................7 4 课程教学设计................................................................................................................... 8 5 课程考核方案和依据...................................................................................................... 9 5.1 课程考核方案........................................................................................................9 5.2 课程各考核项评价依据和标准.........................................................................9 6 本次修订说明................................................................................................................. 11 7 需要说明的其它问题.................................................................................................... 11 8 附件列表.......................................................................................................................... 11
1课程基本信息 课程名称（中文） 现代电力电子技术综合实验 课程名称（英文） Comprehensive Experiment on Modern Power Electronics Technology 课程计划学时 课外学时建议 0 学时构成 教师讲授 4 实践过程56 结课验收 4 (7021241)电路分析、(7069201)模拟申子技术、(7087611)数字由子书术 先修课名称 7099811)现代电力电子技术 (7320901)嵌入式系统基础、 (7120401)自 动控制原理、(7307801)电气工程仿真技术、(7201001)CPLD原理及应月 适用专业年级电气工程及其自动化、新能源科学与工程 开课单位 电气工程系 本课程是电气工程及其自动化专业、新能源科学与工程专业的专业必修 独立实践课，学时数64，开设于第6学期。在学习了专业基础必修课《现代 电力电子技术》，并堂据了相关基本理论知识和基本计算方法的甚础上，对 课程简介 个典型电力电子变换系统进行设计与搭建，使学生进 一步深刻理解电力电 子技术的知识与原理，掌握电力电子电路设计方法，训练学生查找技术文南 解决问题的综合能力，提高学生灵活运用所学知识并分析解决复杂电气工程 问题的综合素质。考核方式为平时成绩+报告成绩。 基础资料 (1)《电力电子技术与运动控制系统综合实验教程》，周京华张贵辰主编， 中国水利水电出版社，2014年，1SBN:978-7-517-026143 参考资料： 1 《现代电力电子技术》（第五版），王兆安刘进军主编，机械工业出版 教材和学习资源社，2010年，1SBN:978-7-111-26806-2 (2)《现代电力电子技术》，周京华李正熙主编，中国水利水电出版社，2013 年，1SBN:978-7-517-01169-.9 (3)《电力电子技术原理、控制与应用》，尤里罗扎诺夫主编，周京华译 机械工业出版社，2021年，1SBN:9787-111-66063- (4)各类电气设计手册和设计规范 大纲版本号 DG7240111-202108 前一版本号 DG7240101-201912 大纲修订人 章小卫 修订时间 2021.08 3
3 1 课程基本信息 课程名称（中文） 现代电力电子技术综合实验 课程名称（英文） Comprehensive Experiment on Modern Power Electronics Technology 课程计划学时 64 课外学时建议 0 学时构成 教师讲授 4 实践过程 56 结课验收 4 先修课名称 （7021241）电路分析、（7069201）模拟电子技术、（7087611）数字电子技术、 （7099811）现代电力电子技术、（7320901）嵌入式系统基础、（7120401）自 动控制原理、（7307801）电气工程仿真技术、（7201001） CPLD 原理及应用 适用专业年级 电气工程及其自动化、新能源科学与工程 开课单位 电气工程系 课 程 简 介 本课程是电气工程及其自动化专业、新能源科学与工程专业的专业必修 独立实践课，学时数 64，开设于第 6 学期。在学习了专业基础必修课《现代 电力电子技术 I》，并掌握了相关基本理论知识和基本计算方法的基础上，对 一个典型电力电子变换系统进行设计与搭建，使学生进一步深刻理解电力电 子技术的知识与原理，掌握电力电子电路设计方法，训练学生查找技术文献 解决问题的综合能力，提高学生灵活运用所学知识并分析解决复杂电气工程 问题的综合素质。考核方式为平时成绩+报告成绩。 教材和学习资源 基础资料： （1）《电力电子技术与运动控制系统综合实验教程》，周京华 张贵辰主编， 中国水利水电出版社，2014 年，ISBN：978-7-517-02614-3 参考资料： （1） 《现代电力电子技术》（第五版），王兆安 刘进军主编，机械工业出版 社，2010 年，ISBN：978-7-111-26806-2 （2）《现代电力电子技术》，周京华 李正熙主编，中国水利水电出版社，2013 年，ISBN：978-7-517-01169-9 （3）《电力电子技术原理、控制与应用》，尤里·罗扎诺夫主编，周京华译， 机械工业出版社，2021 年，ISBN：978-7-111-66063-7 （4）各类电气设计手册和设计规范 大纲版本号 DG7240111-202108 前一版本号 DG7240101-201912 大纲修订人 章小卫 修订时间 2021.08
课程团队负责人 梅杨 实验教学审核人 胡长斌 专业负责人 周京华 审核时间 2021.08 学院批准人 徐继宁 批准时间 2021.09 2毕业要求与课程目标 2.1本课程支撑的毕业要求观测点 电气工程及其自动化专业2019版培养方案为本课程设置了8个观测点， 具体如下： (1)毕业要求观测点2-2：能通过文献研究，分析复杂电气工程问题的基本 原理并给出分析结论。 (2)毕业要求观测点3-1：能综合专业基础课程与专业方向的课程的学习知 识，针对复杂电气工程问题，制定具体的解决方案，设计系统参数 (3)毕业要求观测点3-2：能在设计/开发解决方案中体现出一定的创新意 识。 (4)毕业要求观测点33：能在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 现实因素的约束下，对设计方案的可行性进行评价。 (5)毕业要求观测点41：能在对复杂电气工程问题分析研究的基础上，设 计具体可行的实验方案并进行实施。 (6)毕业要求观测点5-2：能针对具体电气工程复杂问题，采用现代工程工 具进行模拟与预测 (7)毕业要求观测点91：能理解多学科团队中各角色的作用及其内在联 系，理解分工和协作、参与和分享、信任与尊重。 (8)毕业要求观测点10-1：能就复杂电气工程问题做出口头的清晰表达， 并撰写出格式规范的设计报告。 2.2课程目标 根据电气专业毕业要求观测点，本课程设置了8个能力目标（简称： DLDZZHSY-.X),另根据教育部和学校要求，课程设置了1个思政目标，不做
4 课程团队负责人 梅杨 实验教学审核人 胡长斌 专业负责人 周京华 审核时间 2021.08 学院批准人 徐继宁 批准时间 2021.09 2 毕业要求与课程目标 2.1 本课程支撑的毕业要求观测点 电气工程及其自动化专业 2019 版培养方案为本课程设置了 8 个观测点， 具体如下： （1）毕业要求观测点 2-2：能通过文献研究，分析复杂电气工程问题的基本 原理并给出分析结论。 （2）毕业要求观测点 3-1：能综合专业基础课程与专业方向的课程的学习知 识，针对复杂电气工程问题，制定具体的解决方案，设计系统参数。 （3）毕业要求观测点 3-2：能在设计/开发解决方案中体现出一定的创新意 识。 （4）毕业要求观测点 3-3：能在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等 现实因素的约束下，对设计方案的可行性进行评价。 （5）毕业要求观测点 4-1：能在对复杂电气工程问题分析研究的基础上，设 计具体可行的实验方案并进行实施。 （6）毕业要求观测点 5-2：能针对具体电气工程复杂问题，采用现代工程工 具进行模拟与预测。 （7）毕业要求观测点 9-1：能理解多学科团队中各角色的作用及其内在联 系，理解分工和协作、参与和分享、信任与尊重。 （8）毕业要求观测点 10-1：能就复杂电气工程问题做出口头的清晰表达， 并撰写出格式规范的设计报告。 2.2 课程目标 根据电气专业毕业要求观测点，本课程设置了 8 个能力目标（简称： DLDZZHSY-X），另根据教育部和学校要求，课程设置了 1 个思政目标，不做
输出目标考核 能力目标： DLDZZHSY-1:仿真建模能力 能通过MATLAB仿真软件搭建电力电子变换电路，进行整流、逆变及滤波 器等环节的设计，并进行仿真验证。 DLDZZHSY-2:参数设计能力 能对电力电子变流电路滤波器进行数学建模、参数计算，分析对逆变器的影 响，并确定设计方案。 DLDZZHSY-3:谐波分析能力 能分析电力电子电路中谐波对电网带来的污染影响，并分析电路的谐波特性 及抑制措施。 DLDZZHSY-4:创新能力 能根据电力电子电路的基本原理，从不同方面提出解决谐振问题的具体措 施。 DLDZZHSY-5:电路分析能力 能通过阅读各种可能用到的器件以及芯片的技术文档，能够分析交直交变换 电路的主电路、控制电路和驱动电路的原理图。 DLDZZHSY-6:实验设计能力 能在完成电路分析、原理仿真的基础上进行实际电路的实验方案设计，并并 分析和解决实验中存在的问题。 DLDZZHSY-7:团队协作能力 综合实验要求学生进行自由组队，三人一组，鼓励学生在本次设计中理解多 学科团队中各角色的作用及其内在联系，理解分工和协作、参与和分享、信任与 尊重。 DLDZZHSY-8:报告撰写能力 能就电力电子综合实验中的仿真、电路、实验等问题，作出清晰的文字叙述， 并撰写出格式规范的设计报告。 DLDZZHSY-9:沟通表达能力 能陈述现代电力电子技术综合实验中电力电子变换系统的仿真、电路和实
5 输出目标考核。 能力目标： DLDZZHSY-1：仿真建模能力 能通过 MATLAB 仿真软件搭建电力电子变换电路，进行整流、逆变及滤波 器等环节的设计，并进行仿真验证。 DLDZZHSY-2：参数设计能力 能对电力电子变流电路滤波器进行数学建模、参数计算，分析对逆变器的影 响，并确定设计方案。 DLDZZHSY-3：谐波分析能力 能分析电力电子电路中谐波对电网带来的污染影响，并分析电路的谐波特性 及抑制措施。 DLDZZHSY-4：创新能力 能根据电力电子电路的基本原理，从不同方面提出解决谐振问题的具体措 施。 DLDZZHSY-5：电路分析能力 能通过阅读各种可能用到的器件以及芯片的技术文档，能够分析交直交变换 电路的主电路、控制电路和驱动电路的原理图。 DLDZZHSY-6：实验设计能力 能在完成电路分析、原理仿真的基础上进行实际电路的实验方案设计，并并 分析和解决实验中存在的问题。 DLDZZHSY-7：团队协作能力 综合实验要求学生进行自由组队，三人一组，鼓励学生在本次设计中理解多 学科团队中各角色的作用及其内在联系，理解分工和协作、参与和分享、信任与 尊重。 DLDZZHSY-8：报告撰写能力 能就电力电子综合实验中的仿真、电路、实验等问题，作出清晰的文字叙述， 并撰写出格式规范的设计报告。 DLDZZHSY-9：沟通表达能力 能陈述现代电力电子技术综合实验中电力电子变换系统的仿真、电路和实
验，并对质疑问题进行答辩交流。 思政目标： DLDZZHSY-l0:课程思政 综合实验中培养学生爱国热情和政治责任感、科学的方法和创新精神、崇高 的职业道德和不断进取的拼搏精神，把思想政治工作贯穿综合实验教育教学全过 程，激励学生热爱专业、投身国家建设 2.3毕业要求与课程目标的关系 毕业要 观测点 支撞 求 权重 课程目标 贡献度 2问题分 2-2 0.2 DLDZZHSY-5:电路分析能力 100% 3-1 0.2 DLDZZHSY--2:参数设计能力 100% B设计/ 开发 3-2 02 DLDZZHSY-4:创新能力 100% 33 0.2 DLDZZHSY--3:谐波分析能力 100% 研究 4-2 0.1 DLDZZHSY.-6:实验设计能力 100% 5使用现 代工具 02 DLDZZHSY-.1:仿真建模能力 100% g个人和 9-1 0.2 DLDZZHSY-7:团队协作能力 团队 100% 50% 10沟通 DLDZZHSY-8:报告撰写能力 10-1 0.2 DLDZZHSY-9:沟通表达能力 50% 3课程实践内容及安排 3.1课程学时总体安排 课程性质：专业教育实践课程必修课 讲授/实践过程/结课验收4/56 讲授 仿真设计原理图分析 实验调试 验收报告撰写质疑答辩 (学时) (学时) (学时) (学时) (学时) (学时) (学时) 4 20 20 6 2 10 2
6 验，并对质疑问题进行答辩交流。 思政目标： DLDZZHSY -10：课程思政 综合实验中培养学生爱国热情和政治责任感、科学的方法和创新精神、崇高 的职业道德和不断进取的拼搏精神，把思想政治工作贯穿综合实验教育教学全过 程，激励学生热爱专业、投身国家建设。 2.3 毕业要求与课程目标的关系 毕业要 求 观测点 支撑 权重 课程目标 贡献度 2 问题分 析 2-2 0.2 DLDZZHSY-5：电路分析能力 100% 3 设计/ 开发 3-1 0.2 DLDZZHSY-2：参数设计能力 100% 3-2 0.2 DLDZZHSY-4：创新能力 100% 3-3 0.2 DLDZZHSY-3：谐波分析能力 100% 4 研究 4-2 0.1 DLDZZHSY-6：实验设计能力 100% 5 使用现 代工具 5-2 0.2 DLDZZHSY-1：仿真建模能力 100% 9 个人和 团队 9-1 0.2 DLDZZHSY-7：团队协作能力 100% 10 沟通 10-1 0.2 DLDZZHSY-8：报告撰写能力 50% DLDZZHSY-9：沟通表达能力 50% 3 课程实践内容及安排 3.1 课程学时总体安排 课程性质：专业教育实践课程必修课 讲授/实践过程/结课验收:4/56/4 讲授 （学时） 仿真设计 （学时） 原理图分析 （学时） 实验调试 （学时） 验收 （学时） 报 告 撰 写 （学时） 质疑答辩 （学时） 4 20 20 6 2 10 2
32实践任务内容和学时计划 设计内容为一个典型的电力电子变换系统，主要工作： 1)变换系统主电路拓扑结构的选择与参数计算： 2)通过仿真对所设计的电路进行分析验证以确定最终设计方案： 3)变换系统主电路与控制电路原理图的分析： 4)对变换系统进行实验验证并分析实验结果； 5)编写设计说明书。 具体设计要求见附件1设计任务书。 实践学时安排建议： 具体实践内容 学时 计 课程目标 1、讲解和布置实践任务(4学时) 4DLDZZHSY-3 2、仿真实验(20学时) 搭建不控整流电路并进行仿真分析(4学时) 搭建逆变电路以及双极性PWM调制模块并进行仿真分析(8学 DLDZZHSY-1 DLDZZHSY-2 时) 20 DLDZZHSY-3、 不控整流和逆变仿真组合成交直交变频电路加入LC滤波电路并 进行仿真分析(2学时) DLDZZHSY-4 分析变换电路滤波器特性并设计其参数(6学时) 3、原理图分析(20学时) MCU主控芯片及其电路原理图分析(4学时) SPWM电路部分原理图分析(6学时) DLDZZHSY-5 电源部分原理图分析(4学时) 驱动电路部分原理图分析(6学时) 4实验验证(6学时) SPWM控制模块调试及分析(2学时) 整流滤波模块调试及分析(1学时) 6 DLDZZHSY-7 DLDZZHSY-9 逆变器输出模块调试及分析(3学时) 5、报告撰写(10学时) 仿真实验部分 (4学时)】 DLDZZHSY-7 原理图分析部分(4学时) 10 DLDZZHSY-8 实验验证部分(2学时) DLDZZHSY-7. 6、成果验收及答辩质疑(4学时) DLDZZHSY-9
7 3.2 实践任务内容和学时计划 设计内容为一个典型的电力电子变换系统，主要工作： 1）变换系统主电路拓扑结构的选择与参数计算； 2）通过仿真对所设计的电路进行分析验证以确定最终设计方案； 3）变换系统主电路与控制电路原理图的分析； 4）对变换系统进行实验验证并分析实验结果； 5）编写设计说明书。 具体设计要求见附件 1 设计任务书。 实践学时安排建议： 具体实践内容 学时 计划 课程目标 1、讲解和布置实践任务（4 学时） 4 DLDZZHSY-3 2、仿真实验（20 学时） 20 DLDZZHSY-1、 DLDZZHSY-2、 DLDZZHSY-3、 DLDZZHSY-4 搭建不控整流电路并进行仿真分析（4 学时） 搭建逆变电路以及双极性 PWM 调制模块并进行仿真分析（8 学 时） 不控整流和逆变仿真组合成交直交变频电路加入 LC 滤波电路并 进行仿真分析（2 学时） 分析变换电路滤波器特性并设计其参数（6 学时） 3、原理图分析（20 学时） 20 DLDZZHSY-5 MCU 主控芯片及其电路原理图分析（4 学时） SPWM 电路部分原理图分析（6 学时） 电源部分原理图分析（4 学时） 驱动电路部分原理图分析（6 学时） 4 实验验证（6 学时） 6 DLDZZHSY-6、 DLDZZHSY-7、 DLDZZHSY-9 SPWM 控制模块调试及分析（2 学时） 整流滤波模块调试及分析（1 学时） 逆变器输出模块调试及分析（3 学时） 5、报告撰写（10 学时） 仿真实验部分 （4 学时） 原理图分析部分 （4 学时） 实验验证部分 （2 学时） 10 DLDZZHSY-7、 DLDZZHSY-8 6、成果验收及答辩质疑（4 学时） 4 DLDZZHSY-7、 DLDZZHSY-9
4课程教学设计 现代电力电子技术综合实验是对一个典型电力电子变换系统设计与搭建、调 试，具体内容为对一个“交-直-交变换系统的设计与搭建、调试”，教学训练项 目分为交-直-交变换系统的设计和系统搭建、调试两部分。学生自由组成3人 组的团队，综合实验指导教师（含企业导师）布置和讲解设计任务及日程安排 确定时间节点，每个团队自行推举组长，明确各成员承担的任务。教学目标是培 养学生解决复杂电气工程问题的能力，要求学生掌握交-直交变换电路的工作原 理，并综合运用所学知识(“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“电路分析 Ⅲ”、“现代电力电子技术I”、“自动控制原理【”以及“电气工程仿真技 术”等)，进行交直-交变换系统的设计、参数计算、仿真分析、实际系统的搭 建和调试。通过对该交直交变换系统的综合设计过程，使学生熟悉电力电子变 换系统的工程设计方法、设计资料的运用、技术文档查阅等环节，进行综合电力 电子系统设计基本技能训练。在器件选型阶段，学生通过查阅各个不同芯片的技 术文档，对比不同芯片的技术性能以及价格，选出符合设计要求并且性价比最优 的器件，使学生建立真正工程设计的概念：在仿真调试阶段，学生通过仿真软件 MATLAB进行交-直-交变换系统的仿真验证与参数调整，通过MATLAB绘制波 特图以验证滤波电路设计的合理性，通过FT分析工具观察谐波的分布、并通 过滤波电路参数的调整、载波频率以及调制波频率的调整改善谐波的分布和电流 畸变率：在实际系统搭建与调试阶段，以学生为主导，教师以及企业导师共同辅 助，帮助学生通过自主选取合适的电力电子电路模块搭建完成交直交变换系 统，并进行调试和相应的实验。教学过程中，采用启发式教学、团队合作、任务 驱动式教学，突出对学生工程应用能力和创新意识的培养。 通过综合实验培养学生运用自然科学理论进行工程设计，形成建模、仿真、 设计的逻辑思维：实验中引导学生发现问题、解决问题，激发科研热情，养成学 生独立思考的习惯，培养学生的质疑精神和创新意识：通过电力电子变换电路的 应用使学生理解电力电子技术在国家节能减排、低碳经济发展战略中的作用，激 励学生热爱专业、投身国家建设
8 4 课程教学设计 现代电力电子技术综合实验是对一个典型电力电子变换系统设计与搭建、调 试，具体内容为对一个“交-直-交变换系统的设计与搭建、调试”，教学训练项 目分为交-直-交变换系统的设计和系统搭建、调试两部分。学生自由组成 3 人一 组的团队，综合实验指导教师（含企业导师）布置和讲解设计任务及日程安排， 确定时间节点，每个团队自行推举组长，明确各成员承担的任务。教学目标是培 养学生解决复杂电气工程问题的能力，要求学生掌握交-直-交变换电路的工作原 理，并综合运用所学知识（“模拟电子技术”、“数字电子技术”、“电路分析 Ⅲ”、“现代电力电子技术Ⅰ”、“自动控制原理Ⅰ”以及“电气工程仿真技 术”等），进行交-直-交变换系统的设计、参数计算、仿真分析、实际系统的搭 建和调试。通过对该交-直-交变换系统的综合设计过程，使学生熟悉电力电子变 换系统的工程设计方法、设计资料的运用、技术文档查阅等环节，进行综合电力 电子系统设计基本技能训练。在器件选型阶段，学生通过查阅各个不同芯片的技 术文档，对比不同芯片的技术性能以及价格，选出符合设计要求并且性价比最优 的器件，使学生建立真正工程设计的概念；在仿真调试阶段，学生通过仿真软件 MATLAB 进行交-直-交变换系统的仿真验证与参数调整，通过 MATLAB 绘制波 特图以验证滤波电路设计的合理性，通过 FFT 分析工具观察谐波的分布、并通 过滤波电路参数的调整、载波频率以及调制波频率的调整改善谐波的分布和电流 畸变率；在实际系统搭建与调试阶段，以学生为主导，教师以及企业导师共同辅 助，帮助学生通过自主选取合适的电力电子电路模块搭建完成交-直-交变换系 统，并进行调试和相应的实验。教学过程中，采用启发式教学、团队合作、任务 驱动式教学，突出对学生工程应用能力和创新意识的培养。 通过综合实验培养学生运用自然科学理论进行工程设计，形成建模、仿真、 设计的逻辑思维；实验中引导学生发现问题、解决问题，激发科研热情，养成学 生独立思考的习惯，培养学生的质疑精神和创新意识；通过电力电子变换电路的 应用使学生理解电力电子技术在国家节能减排、低碳经济发展战略中的作用，激 励学生热爱专业、投身国家建设
5课程考核方案和依据 本课程评分标准为百分制，其中平时成绩占50%，综合实验报告成绩占50%。 5.1课程考核方案 课程各类考核项 平时 综合实验报告 验收、质疑 仿参 格 课程目标 沟通仿真原理实验团队 真 新 式 设计 分 设 表达 图 调试 协作 评 析 分 DLDZZHSY-1 15 10 DLDZZHSY-2 5 DLDZZHSY-3 DLDZZHSY-4 5 DLDZZHSY-5 15 10 DLDZZHSY-6 10 10 DLDZZHSY-7 DLDZZHSY-8 DLDZZHSY-9 5 分数合计 50 50 总评占比 50% 50% 5.2课程各考核项评价依据和标准 考核项目1：平时成绩 考核权重：50% 预期学习结果 考核依据 优秀 良好 达成 未达成 >90分 80-90分 60-80分 <60分 达成本课程目标： 能够按照任 能够按照 能够按照 下能够按 ZZHS A的A 成 及质疑 DIDZZUSV 8 图公折和动 分析和实验 百图 DLDZZHSY-9。 验内容：验 哈内突 验 内突。哈时 收通过 内容：验 能够使用现代化仿真 练地、正确好地、正确基本正确回收不通 9
9 5 课程考核方案和依据 本课程评分标准为百分制，其中平时成绩占 50%，综合实验报告成绩占 50%。 5.1 课程考核方案 课程各类考核项 课程目标 平时 综合实验报告 沟通 表达 验收、质疑 团队 协作 仿 真 分 析 参 数 设 计 约 束 评 价 创 新 设 计 原 理 图 分 析 实 验 分 析 格 式 规 范 仿真 设计 原理 图 实验 调试 DLDZZHSY-1 15 10 DLDZZHSY-2 5 DLDZZHSY-3 5 DLDZZHSY-4 5 DLDZZHSY-5 15 10 DLDZZHSY-6 10 10 DLDZZHSY-7 5 DLDZZHSY-8 5 DLDZZHSY-9 5 分数合计 50 50 总评占比 50% 50% 5.2 课程各考核项评价依据和标准 考核项目 1：平时成绩 考核权重：50% 预期学习结果 考核依据 优秀 >90 分 良好 80-90 分 达成 60-80 分 未达成 <60 分 达 成 本 课 程 目 标 ： DLDZZHSY-1 、 DLDZZHSY-2 、 DLDZZHSY-6 、 DLDZZHSY-8 、 DLDZZHSY-9。 能够使用现代化仿真 仿真、原 理图和实 验的验收 及质疑 能够按照任 务要求很好 地完成仿真 设计、原理 图分析和实 验内容；验 收通过，熟 练地、正确 能够按照任 务要求较好 地完成仿真 设计、原理 图分析和实 验内容；验 收通过，较 好地、正确 能够按照任 务要求基本 完成仿真设 计、原理图 分析和实验 内容；验收 基本通过， 基本正确回 不能够按 照任务要 求完成仿 真设计、 原理图分 析和实验 内容；验 收 不 通
工具对电力电子变换 地回答教师地回答教师答教师质过，不能 电路进行数学建模、 质疑。 质疑。 疑 正确地回 理验证以及波形分析 答教师质 疑。 能够分析交直交变摇 电路的主电路、控制电 路和取动由路的原西 图：能够完成实验 计，独立完成实验、记 录数据，实验结果合 理，各顶技术指标满足 要求：能够进行分工 作、组内沟通协调：能 够正确地回答老师的 提问。解释实验现象 考核项目2：综合实验报告成绩 考核权重：50% 优秀 良好 达成 未达成 预期学习结果 90分 80-90分 60-80分 <60分 达成本课程目标： 综合 能够按照任 能够按照任 能够按照 不能够 DLDZZHSY-l 实 务要求很女 务要求较 狂务要求 照任务要 DLDZZHSY-2 报告 地阐述仿 地闸述仿 基本阐述 求闸述仿 DLDZZHSY-3 设计 仿真设计 真设计 DLDZZHSY- 图分析和实 原理图 理图 DLDZZHSY- 出 内容 的创 内容 DLDZZHSY 析和实 能够使用现代化仿真工具对 告格式规 告格式却 报告 报告有 有少量 电力电子变换电路进行数学 验相关问 建模、原理验证以及波形分 相关问颗的 关问题的讨 题的讨论 析 讨论和反 论和反思。 和反思。 能够分析交直交变换电路的 思。 主电路、控制电路和驱动电路 的原理图：能够完成滤波器地 设计：能够提出较好的抑制腊 振的措施：能够解释谐波对电 网的影响及抑制谐波方法：能 够完成实验设计，独立完成实 验、记录数据，实验结果合理 各项技术指标满足要求： 格式规范，对实验相关问题的 讨论和反思。 10
10 工具对电力电子变换 电路进行数学建模、原 理验证以及波形分析； 能够分析交直交变换 电路的主电路、控制电 路和驱动电路的原理 图；能够完成实验设 计，独立完成实验、记 录数据，实验结果合 理，各项技术指标满足 要求；能够进行分工协 作、组内沟通协调；能 够正确地回答老师的 提问，解释实验现象。 地回答教师 质疑。 地回答教师 质疑。 答 教 师 质 疑。 过，不能 正确地回 答教师质 疑。 考核项目 2：综合实验报告成绩 考核权重：50% 预期学习结果 考核 依据 优秀 >90 分 良好 80-90 分 达成 60-80 分 未达成 <60 分 达 成 本 课 程 目 标 ： DLDZZHSY-1 、 DLDZZHSY-2 、 DLDZZHSY-3 、 DLDZZHSY-4 、 DLDZZHSY-5 、 DLDZZHSY-6 、 DLDZZHSY -7。 能够使用现代化仿真工具对 电力电子变换电路进行数学 建模、原理验证以及波形分 析； 能够分析交直交变换电路的 主电路、控制电路和驱动电路 的原理图；能够完成滤波器地 设计；能够提出较好的抑制谐 振的措施；能够解释谐波对电 网的影响及抑制谐波方法；能 够完成实验设计，独立完成实 验、记录数据，实验结果合理， 各项技术指标满足要求；报告 格式规范，对实验相关问题的 讨论和反思。 综合 实验 报告 能够按照任 务要求很好 地阐述仿真 设计、原理 图分析和实 验内容；提 出一定的创 新措施；报 告 格 式 规 范，报告中 体现对实验 相关问题的 讨 论 和 反 思。 能够按照任 务要求较好 地阐述仿真 设计、原理 图分析和实 验内容；提 出一定的创 新措施；报 告 格 式 规 范，报告有 一定实验相 关问题的讨 论和反思。 能 够 按 照 任 务 要 求 基 本 阐 述 仿真设计、 原 理 图 分 析 和 实 验 内容；报告 格 式 基 本 规范，报告 有 少 量 实 验 相 关 问 题 的 讨 论 和反思。 不能够按 照任务要 求阐述仿 真设计、 原理图分 析和实验 内容；报 告格式不 规范