(4)代码可扩展性： 性 文档 (①)文档规范性： ①)文档完备： 满足基本要求情况下：（①） (2)文档与代码一致 文档规范：(2)能多较好说 性 明开发过程： 答辩 (1)是否清晰表达所 (①)能够正确回答大 满足堪本要求情况：(1) 做 作2 部分问题 答辩的思路很清晰， (②)团队成员真实完 能 (②)逻辑性 精炼的描述开发过程：（②） (3)团队协作表述： 成工作： 团队协作合理： 七、推荐教材和教学参考书 软件工程课程设计是一门综合实践课程，以项目为主导，主要提供项目要求， 在教材选择上，可以是提供具体项目解析的教材，也可以是提供方法论指导的教 材，因此不严格区分教材和参考书，授课教师在选择上可参考下述大纲教材，并 不拘泥于大纲教材。 (1)《软件工程实践教程》，赵池龙、姜义平、张建编著，电子工业出版社， 第二版(2008年)： (2)《软件工程案例教程》，韩万江编著，机械工业出版社，第一版(2009 年)： (3)《软件工程课程设计》，李龙澍、郑诚等编著，机械工业出版社，第 版(2010年)： (4)《软件工程课程设计》，杨小虎编著，浙江大学出版社，第一版(2011 年)： (⑤)《学习敏捷：构建高效团队》，安德鲁一斯特尔曼编著，人民邮电出版 社，第一版(2017年) 八、其他需说明的 大纲修订人： 修订日期： 大纲审定者： 审定日期： (4) 代码可扩展性； 性 文档 (1) 文档规范性； (2) 文档与代码一致 性； (1)文档完备； 满足基本要求情况下：(1) 文档规范；(2)能够较好说 明开发过程； 答辩 (1) 是否清晰表达所 做工作？ (2) 逻辑性； (3) 团队协作表述； (1)能够正确回答大 部分问题； (2)团队成员真实完 成工作； 满足基本要求情况：(1) 答辩的思路很清晰，能够 精炼的描述开发过程；(2) 团队协作合理； 七、推荐教材和教学参考书 软件工程课程设计是一门综合实践课程，以项目为主导，主要提供项目要求， 在教材选择上，可以是提供具体项目解析的教材，也可以是提供方法论指导的教 材，因此不严格区分教材和参考书，授课教师在选择上可参考下述大纲教材，并 不拘泥于大纲教材。 (1)《软件工程实践教程》，赵池龙、姜义平、张建编著，电子工业出版社， 第二版(2008 年)； (2)《软件工程案例教程》，韩万江编著，机械工业出版社，第一版(2009 年)； (3)《软件工程课程设计》，李龙澍、郑诚等编著，机械工业出版社，第一 版(2010 年)； (4) 《软件工程课程设计》，杨小虎编著，浙江大学出版社，第一版(2011 年)； (5) 《学习敏捷：构建高效团队》，安德鲁-斯特尔曼编著，人民邮电出版 社，第一版(2017 年) 八、其他需说明的 大纲修订人： 修订日期: 大纲审定者： 审定日期: