用。(X) 5、在学校实施素质教有的过程中，美术课程具有不可替代的作用。(V) 三、 简述题：(30分，每题15分) 1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？ (一)陶治学生的情操，提高审美能力 (仁)引导学生参与文化传承与交流 (三)发展学生的感知能力和形象思维能力 (四)形成创新精神与技术意识 (伍)促进学生个性的形成和全面发展 2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？ 四、 论述题(30分) 1、谈谈在美术课堂教学中如何激发学生的美术兴趣？ 兴趣是美术学习的动力之一，就充分发挥美术教学的特有m力.使课程内容与不同年龄 阶段的学生的情意与感知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式，激发学 生学习美术的兴趣，并把它转换为一种持久的情感态度.课程内容必须与学生的生活的经验 联系在一起，强调美术的知识与技能在美化生活的作用，让学生在现实生活中感到美术特有 的价值！ 一、运用直观教具，引发学习兴趣：二、创设课堂情景，激发学习兴趣：三、利用求 新心理，提高审美情趣：四、活跃课堂气氛，升华学习兴趣：五、及时评价反馈， 巩固学习兴趣。用。（ Ⅹ） 5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。（∨） 三、 简述题：（30 分，每题 15 分） 1、九年义务教育阶段，美术课程的作用主要体现在哪几个方面？ (一)陶冶学生的情操，提高审美能力 (二)引导学生参与文化传承与交流 (三)发展学生的感知能力和形象思维能力 (四)形成创新精神与技术意识 (五)促进学生个性的形成和全面发展 2、美术学习如何从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面？ 四、 论述题（30 分） 1、谈谈在美术课堂教学中如何激发学生的美术兴趣？ 兴趣是美术学习的动力之一，就充分发挥美术教学的特有 mei 力．使课程内容与不同年龄 阶段的学生的情意与感知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式，激发学 生学习美术的兴趣，并把它转换为一种持久的情感态度．课程内容必须与学生的生活的经验 联系在一起，强调美术的知识与技能在美化生活的作用，让学生在现实生活中感到美术特有 的价值！ 一、 运用直观教具，引发学习兴趣； 二、 创设课堂情景，激发学习兴趣； 三、 利用求 新心理，提高审美情趣； 四、 活跃课堂气氛，升华学习兴趣； 五、 及时评价反馈， 巩固学习兴趣