上游充豆大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 上海交通大学通识教育立项核心课程作业 阐述，强调了保护生物多样性的重要意义，值得我们每个读者深思。 背景知识 生物多样性是用来描述自然界内组成成分复杂程度的概念。现在人们普遍接 受的定义来自于《生物多样性公约》中：生物多样性是所有来源的活的生物体中 的变异性，这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合 体；这包括物种内、物种间和生态系统的多样性。其中，遗传多样性来源于在长 期生物演化中的遗传突变；物种多样性则体现了地球上物种丰富程度，在一定程 度上可以作为度量某个地区物种资源丰富程度的指标：生态系统的多样性是指地 球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。由此可见，生物 多样性大大小小体现在了生活中的方方面面，也难怪破坏了热带雨林、湖泊等生 态系统后对物种多样性带来了巨大的灾难。 文章亮点 1.文章语言朴实，通俗易懂。在叙述过程中，文章适宜地使用了疑问句，反问句， 评注性状语来降低读者的阅读难度；又配合一些结论列举了一些例子（如提到了 在Minnesota进行的生物多样性实验来证明更多的植物种类会提供更多的农业 产量)，进行了典型案例的比较。这些都可以给读者以直观的认识，加深了对文 章论点的印象。 2.文章层次清晰，引用严谨。从整体结构上，文章对三个部分的划分对论点而言 是循序渐进的：前文的对生物多样性的影响和生态系统功能的叙述为最后道德伦 理问题做足了铺垫。各小部分的进行也井井有条，读之不乏。文章中大量引用了 前辈或同行的一些研究成果或者见解，都详细地注明了具体出处和年份。这也体 现了这名学者严谨的治学风格和深入浅出的行文思路。 3.文章告诉我们，生物多样性的提高对着生态系统以及人与社会的稳定性都有着 重要益处：首先是物种种类的增多可以减缓环境变化时单一物种的波动对整体的 影响：其次是物种种间的斗争可以加强其对不稳定因素的抵抗能力：最后是物种 丰富度的提升可以在时间上延迟一个生态系统的寿命，让其更久远地保存下去。 读后感想 生物多样性是早在初中时就接触到的一个概念，曾经以为很遥远，是一个只 2上海交通大学通识教育立项核心课程作业 2 阐述，强调了保护生物多样性的重要意义，值得我们每个读者深思。 背景知识 生物多样性是用来描述自然界内组成成分复杂程度的概念。现在人们普遍接 受的定义来自于《生物多样性公约》中：生物多样性是所有来源的活的生物体中 的变异性,这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合 体；这包括物种内、物种间和生态系统的多样性。其中，遗传多样性来源于在长 期生物演化中的遗传突变；物种多样性则体现了地球上物种丰富程度，在一定程 度上可以作为度量某个地区物种资源丰富程度的指标；生态系统的多样性是指地 球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。由此可见，生物 多样性大大小小体现在了生活中的方方面面，也难怪破坏了热带雨林、湖泊等生 态系统后对物种多样性带来了巨大的灾难。 文章亮点 1.文章语言朴实，通俗易懂。在叙述过程中，文章适宜地使用了疑问句，反问句， 评注性状语来降低读者的阅读难度；又配合一些结论列举了一些例子（如提到了 在 Minnesota 进行的生物多样性实验来证明更多的植物种类会提供更多的农业 产量），进行了典型案例的比较。这些都可以给读者以直观的认识，加深了对文 章论点的印象。 2.文章层次清晰，引用严谨。从整体结构上，文章对三个部分的划分对论点而言 是循序渐进的：前文的对生物多样性的影响和生态系统功能的叙述为最后道德伦 理问题做足了铺垫。各小部分的进行也井井有条，读之不乏。文章中大量引用了 前辈或同行的一些研究成果或者见解，都详细地注明了具体出处和年份。这也体 现了这名学者严谨的治学风格和深入浅出的行文思路。 3.文章告诉我们，生物多样性的提高对着生态系统以及人与社会的稳定性都有着 重要益处：首先是物种种类的增多可以减缓环境变化时单一物种的波动对整体的 影响；其次是物种种间的斗争可以加强其对不稳定因素的抵抗能力；最后是物种 丰富度的提升可以在时间上延迟一个生态系统的寿命，让其更久远地保存下去。 读后感想 生物多样性是早在初中时就接触到的一个概念，曾经以为很遥远，是一个只