上游充豆大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 上海交通大学通识教育立项核心课程作业 上海交通大学通识教育立项核心课程 O TONG 课程名称：生物技术与人类课程号：BI913班级号：F1421102 姓名： 张题学号： 5142119024专业：撤电子科学与工程 阅读与理解 D.Tilman,Causes,consequences and ethics of biodiversity.Nature,2000,405:208-211. 生物多样性的成因、结果和人为准则 张灏 上海交通大学电子信息与电气工程学院200240 前言 "The existence of so great a diversity of species on Earth remains a mystery,the solution to which may also explain why and how biodiversity influences the functioning of ecosystems..”正如在前言中所提到的那样，生物多样性尚没有在人 类科学家们面前揭开她那神秘的面纱。但悲剧性的问题在于，人类在还没有完全 明白生物多样性的成因以及重要意义之前就已经开始破坏它，用工业化、城市化 的步伐践踏它。在世界范围内，最具代表性的就是热带雨林面积的锐减，直接导 致了大量物种的灭绝或处于濒危的境地：而着眼中国，素有“千湖之省”美誉的 湖北省现在的湖泊仅剩300座左右，面积减少超过了60%。这不得不使我们担忧 生物多样性的未来，更担忧我们的未来，地球的未来。在这种情形下，笔者的文 章主要从“生物多样性对生态系统的影响(The effects of biodiversity on ecosystems)”、“共存模式和生态系统的运转(Coexistence and ecosystem functioning)”以及“社会的权衡与道德(Societal trades-offs and ethics)”三个方面 1
上海交通大学通识教育立项核心课程作业 1 上海交通大学通识教育立项核心课程 课程名称： 生物技术与人类 课程号： BI 913 班级号： F1421102 姓名： 张灏 学号： 5142119024 专业： 微电子科学与工程 阅读与理解 D. Tilman，Causes, consequences and ethics of biodiversity. Nature, 2000, 405: 208-211. 生物多样性的成因、结果和人为准则 张灏 上海交通大学电子信息与电气工程学院 200240 前言 “The existence of so great a diversity of species on Earth remains a mystery,the solution to which may also explain why and how biodiversity influences the functioning of ecosystems.”正如在前言中所提到的那样，生物多样性尚没有在人 类科学家们面前揭开她那神秘的面纱。但悲剧性的问题在于，人类在还没有完全 明白生物多样性的成因以及重要意义之前就已经开始破坏它，用工业化、城市化 的步伐践踏它。在世界范围内，最具代表性的就是热带雨林面积的锐减，直接导 致了大量物种的灭绝或处于濒危的境地；而着眼中国，素有“千湖之省”美誉的 湖北省现在的湖泊仅剩 300 座左右，面积减少超过了 60%。这不得不使我们担忧 生物多样性的未来，更担忧我们的未来，地球的未来。在这种情形下，笔者的文 章 主 要 从 “ 生 物 多 样 性 对 生 态 系 统 的 影 响 (The effects of biodiversity on ecosystems) ”、“ 共 存 模 式 和 生 态 系 统 的 运 转 (Coexistence and ecosystem functioning)”以及“社会的权衡与道德(Societal trades-offs and ethics)”三个方面
上游充豆大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 上海交通大学通识教育立项核心课程作业 阐述，强调了保护生物多样性的重要意义，值得我们每个读者深思。 背景知识 生物多样性是用来描述自然界内组成成分复杂程度的概念。现在人们普遍接 受的定义来自于《生物多样性公约》中：生物多样性是所有来源的活的生物体中 的变异性，这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合 体；这包括物种内、物种间和生态系统的多样性。其中，遗传多样性来源于在长 期生物演化中的遗传突变；物种多样性则体现了地球上物种丰富程度，在一定程 度上可以作为度量某个地区物种资源丰富程度的指标：生态系统的多样性是指地 球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。由此可见，生物 多样性大大小小体现在了生活中的方方面面，也难怪破坏了热带雨林、湖泊等生 态系统后对物种多样性带来了巨大的灾难。 文章亮点 1.文章语言朴实，通俗易懂。在叙述过程中，文章适宜地使用了疑问句，反问句， 评注性状语来降低读者的阅读难度；又配合一些结论列举了一些例子（如提到了 在Minnesota进行的生物多样性实验来证明更多的植物种类会提供更多的农业 产量)，进行了典型案例的比较。这些都可以给读者以直观的认识，加深了对文 章论点的印象。 2.文章层次清晰，引用严谨。从整体结构上，文章对三个部分的划分对论点而言 是循序渐进的：前文的对生物多样性的影响和生态系统功能的叙述为最后道德伦 理问题做足了铺垫。各小部分的进行也井井有条，读之不乏。文章中大量引用了 前辈或同行的一些研究成果或者见解，都详细地注明了具体出处和年份。这也体 现了这名学者严谨的治学风格和深入浅出的行文思路。 3.文章告诉我们，生物多样性的提高对着生态系统以及人与社会的稳定性都有着 重要益处：首先是物种种类的增多可以减缓环境变化时单一物种的波动对整体的 影响：其次是物种种间的斗争可以加强其对不稳定因素的抵抗能力：最后是物种 丰富度的提升可以在时间上延迟一个生态系统的寿命，让其更久远地保存下去。 读后感想 生物多样性是早在初中时就接触到的一个概念，曾经以为很遥远，是一个只 2
上海交通大学通识教育立项核心课程作业 2 阐述，强调了保护生物多样性的重要意义，值得我们每个读者深思。 背景知识 生物多样性是用来描述自然界内组成成分复杂程度的概念。现在人们普遍接 受的定义来自于《生物多样性公约》中：生物多样性是所有来源的活的生物体中 的变异性,这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合 体；这包括物种内、物种间和生态系统的多样性。其中，遗传多样性来源于在长 期生物演化中的遗传突变；物种多样性则体现了地球上物种丰富程度，在一定程 度上可以作为度量某个地区物种资源丰富程度的指标；生态系统的多样性是指地 球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性。由此可见，生物 多样性大大小小体现在了生活中的方方面面，也难怪破坏了热带雨林、湖泊等生 态系统后对物种多样性带来了巨大的灾难。 文章亮点 1.文章语言朴实，通俗易懂。在叙述过程中，文章适宜地使用了疑问句，反问句， 评注性状语来降低读者的阅读难度；又配合一些结论列举了一些例子（如提到了 在 Minnesota 进行的生物多样性实验来证明更多的植物种类会提供更多的农业 产量），进行了典型案例的比较。这些都可以给读者以直观的认识，加深了对文 章论点的印象。 2.文章层次清晰，引用严谨。从整体结构上，文章对三个部分的划分对论点而言 是循序渐进的：前文的对生物多样性的影响和生态系统功能的叙述为最后道德伦 理问题做足了铺垫。各小部分的进行也井井有条，读之不乏。文章中大量引用了 前辈或同行的一些研究成果或者见解，都详细地注明了具体出处和年份。这也体 现了这名学者严谨的治学风格和深入浅出的行文思路。 3.文章告诉我们，生物多样性的提高对着生态系统以及人与社会的稳定性都有着 重要益处：首先是物种种类的增多可以减缓环境变化时单一物种的波动对整体的 影响；其次是物种种间的斗争可以加强其对不稳定因素的抵抗能力；最后是物种 丰富度的提升可以在时间上延迟一个生态系统的寿命，让其更久远地保存下去。 读后感想 生物多样性是早在初中时就接触到的一个概念，曾经以为很遥远，是一个只
上游充豆大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 上海交通大学通识教育立项核心课程作业 有科学家们才会关心的话题。但现在看来，生物多样性对于我们每一个人类而言 都是一种态度，一份责任。“万类霜天竞自由”是我们理想中的美好世界，当亲 近自然的时候，我们也希望能有各种各样，或者活泼，或者呆萌的动物植物来亲 近我们。但是，如果不改变现有的发展模式和生活态度，物种将会越来越少，离 我们的生活范围越来越远.David Tilman在文章结尾说道：“A sustainable world will require an ethic that is ultimately as incorporated into culture and as long lasting as a constitutional bill of rights or as religious commandments.”要想让地球能够永葆生机，让生物多样性成为宝贵的资源而不 是人类发展的牺牲，我们就应当践行那样的理念。从我做起，从现在做起。 参考文献 1.张鑫，杨杰.生物多样性的丧失原因和保护策略.《安徽农学通报》.200713 (10).69-70 2.王雪梅，曲建生，李延梅，张志强.生物多样性国际研究态势分析.《生态学 报》.201030(4).1066-1073 3.张维平.生物多样性面临的威胁及其原因。《环境科学进展》.199810.123-131 4.李延梅，牛栋，张志强，曲建生。国际生物多样性研究科学计划与热点评述 《生态学报》.20094.2115-2131 5.陈炳浩.世界生物多样性面临危机及其保护的重要性.《世界林业研究》.1993 0401
上海交通大学通识教育立项核心课程作业 3 有科学家们才会关心的话题。但现在看来，生物多样性对于我们每一个人类而言 都是一种态度，一份责任。“万类霜天竞自由”是我们理想中的美好世界，当亲 近自然的时候，我们也希望能有各种各样，或者活泼，或者呆萌的动物植物来亲 近我们。但是，如果不改变现有的发展模式和生活态度，物种将会越来越少，离 我们的生活范围越来越远。David Tilman 在文章结尾说道:“A sustainable world will require an ethic that is ultimately as incorporated into culture and as long lasting as a constitutional bill of rights or as religious commandments.”要想让地球能够永葆生机，让生物多样性成为宝贵的资源而不 是人类发展的牺牲，我们就应当践行那样的理念。从我做起，从现在做起。 参考文献 1.张鑫，杨杰.生物多样性的丧失原因和保护策略.《安徽农学通报》.2007 13 （10）.69-70 2.王雪梅，曲建生，李延梅，张志强.生物多样性国际研究态势分析.《生态学 报》.2010 30（4）.1066-1073 3.张维平.生物多样性面临的威胁及其原因。《环境科学进展》.1998 10.123-131 4.李延梅，牛栋，张志强，曲建生。国际生物多样性研究科学计划与热点评述. 《生态学报》.2009 4.2115-2131 5.陈炳浩.世界生物多样性面临危机及其保护的重要性.《世界林业研究》.1993 04 01