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《园林绿地规划设计》实验教学大纲 课程类别:专业课,选修课 适用专业:草业科学专业本科 学时数:4 制定本实验课程大纲的依据 依据园林绿地规划设计课程教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求 而制定 本课程实验教学的作用 园林绿地规划设计是一门实践性很强的专业课,它融合了园林制图、美术、 园林植物、园林工程等多学科知识,具有基础性、系统性、综合性的特点,是 门既有理论深度,又有实践意义的课程。 实验课是其教学环节中非常重要的一部分。通过实验使学生了解园林设计的 基本原则,掌握园林制图的基本知识和基本技能 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验使学生了解园林设计的基本原则,制图的基本知识、 2.通过实验熟练制图工具的使用方法 3.通过实验培养学生的动手能力和想象力,加强制图基本技能的训练。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为30学时,试验4学时。 教学形式:由教师概述实验目的、实验材料和方法及器械使用等。并指导学生完 成具体的实验步骤。 实验性质:本实验为综合性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况进 行综合评定。实验成绩单独计分。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1园林制图基本技能训练4包括图板、丁字尺、三角板、圆规、 比例尺、绘图笔、模板的使用及常规 制图 七、教材 《园林绿地规划设计》实验指导《园林绿地规划设计》实验教学大纲 课程类别:专业课,选修课 适用专业:草业科学专业本科 学时数:4 一、 制定本实验课程大纲的依据 依据园林绿地规划设计课程教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求 而制定。 二、 本课程实验教学的作用 园林绿地规划设计是一门实践性很强的专业课,它融合了园林制图、美术、 园林植物、园林工程等多学科知识,具有基础性、系统性、综合性的特点,是一 门既有理论深度,又有实践意义的课程。 实验课是其教学环节中非常重要的一部分。通过实验使学生了解园林设计的 基本原则,掌握园林制图的基本知识和基本技能, 三、 本课程实验教学目的及学生能力标准 1. 通过实验使学生了解园林设计的基本原则,制图的基本知识、 2. 通过实验熟练制图工具的使用方法 3. 通过实验培养学生的动手能力和想象力,加强制图基本技能的训练。 四、 学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为 30 学时,试验 4 学时。 教学形式:由教师概述实验目的、实验材料和方法及器械使用等。并指导学生完 成具体的实验步骤。 实验性质:本实验为综合性实验。 五、 实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况进 行综合评定。实验成绩单独计分。 六、 实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 园林制图基本技能训练 4 包括图板、丁字尺、三角板、圆规、 比例尺、绘图笔、模板的使用及常规 制图 七、 教材 《园林绿地规划设计》实验指导
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