《园林绿地规划设计》实验教学大纲 课程类别:专业课,选修课 适用专业:草业科学专业本科 学时数:4 制定本实验课程大纲的依据 依据园林绿地规划设计课程教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求 而制定 本课程实验教学的作用 园林绿地规划设计是一门实践性很强的专业课,它融合了园林制图、美术、 园林植物、园林工程等多学科知识,具有基础性、系统性、综合性的特点,是 门既有理论深度,又有实践意义的课程。 实验课是其教学环节中非常重要的一部分。通过实验使学生了解园林设计的 基本原则,掌握园林制图的基本知识和基本技能 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验使学生了解园林设计的基本原则,制图的基本知识、 2.通过实验熟练制图工具的使用方法 3.通过实验培养学生的动手能力和想象力,加强制图基本技能的训练。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为30学时,试验4学时。 教学形式:由教师概述实验目的、实验材料和方法及器械使用等。并指导学生完 成具体的实验步骤。 实验性质:本实验为综合性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况进 行综合评定。实验成绩单独计分。 六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1园林制图基本技能训练4包括图板、丁字尺、三角板、圆规、 比例尺、绘图笔、模板的使用及常规 制图 七、教材 《园林绿地规划设计》实验指导
《园林绿地规划设计》实验教学大纲 课程类别：专业课，选修课 适用专业：草业科学专业本科 学时数：4 一、 制定本实验课程大纲的依据 依据园林绿地规划设计课程教学计划和教学大纲的要求，为达到教学目的和要求 而制定。 二、 本课程实验教学的作用 园林绿地规划设计是一门实践性很强的专业课，它融合了园林制图、美术、 园林植物、园林工程等多学科知识，具有基础性、系统性、综合性的特点，是一 门既有理论深度，又有实践意义的课程。 实验课是其教学环节中非常重要的一部分。通过实验使学生了解园林设计的 基本原则，掌握园林制图的基本知识和基本技能， 三、 本课程实验教学目的及学生能力标准 1. 通过实验使学生了解园林设计的基本原则，制图的基本知识、 2. 通过实验熟练制图工具的使用方法 3. 通过实验培养学生的动手能力和想象力，加强制图基本技能的训练。 四、 学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 30 学时，试验 4 学时。 教学形式：由教师概述实验目的、实验材料和方法及器械使用等。并指导学生完 成具体的实验步骤。 实验性质：本实验为综合性实验。 五、 实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分，并结合实验报告情况进 行综合评定。实验成绩单独计分。 六、 实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 园林制图基本技能训练 4 包括图板、丁字尺、三角板、圆规、 比例尺、绘图笔、模板的使用及常规 制图 七、 教材 《园林绿地规划设计》实验指导
