《草地培育学》实验教学大纲 课程类别:专业课,必修课 适用专业:草业科学专业本科 学时数:4 、制定本实验课程大纲的依据 依据草地培育学教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求 而制定。 、本课程实验教学的作用 草地培育学是一门实践性很强的专业课,它融合了植物学、生态 学、地理学、土壤学、畜牧学及气象学等多学科知识,具有基础性、 系统性、综合性的特点,是一门既有理论深度,又有实践意义的课程 实验课是其教学环节中非常重要的一部分。通过实验使学生掌握 本学科最基本的知识,同时将这些实验技术运用到生产实践中,解决 实际生产中的问题。以适应我国北方地区草业发展的要求。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验使学生了解主要牧草生活型和分蘗类型,能够进行草地划 区轮牧设计,能够进行草地载畜量的测定与估算。 2.通过实验熟练实验室中常规草产品品质分析与检测的操作技能,学 会分析草产品质量、营养成分手段等。 3.通过实验培养学生的动手能力和创造力,加强基本技能的训练 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为30学时,试验4学时 教学形式:由教师引导学生复习理论知识,结合录相实践教学,最终 完成实验报告 实验性质:综合性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验 报告情况进行综合评定。实验成绩单独计分
《草地培育学》实验教学大纲 课程类别：专业课，必修课 适用专业：草业科学专业本科 学时数：4 一、 制定本实验课程大纲的依据 依据草地 培育学 教学计 划和教学 大纲的 要求， 为达到 教学目 的和要 求 而制定。 二、 本课程实验教学的作用 草地培育 学是一门 实践性 很强的 专业课， 它融合 了植物 学、生态 学、地理学 、土壤 学、畜 牧学及气 象学等 多学科 知识，具 有基础 性、 系统性、综合性的 特点，是一门既 有理论 深度，又有实践 意义的 课程。 实验课是 其教学环 节中非 常重要 的一部分 。通过 实验使 学生掌握 本学科最基 本的知 识，同 时将这些 实验技 术运用 到生产实 践中， 解决 实际生产中的问题。以适应我国北方地区草业发展的要求。 三、 本课程实验教学目的及学生能力标准 1. 通过实验使 学生了 解主要牧 草生活型 和分蘖 类型，能 够进行草 地划 区轮牧设计，能够进行草地载畜量的测定与估算。 2. 通过实验熟 练实验 室中常规 草产品品 质分析 与检测的 操作技 能，学 会分析草产品质量、营养成分手段等。 3. 通过实验培养学生的动手能力和创造力，加强基本技能的训练。 四、 学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 30 学时，试验 4 学时。 教学形式： 由教师 引导学 生复习理 论知识 ，结合 录相实践 教学， 最终 完成实验报告。 实验性质：综合性实验。 五、 实验成绩评定 根据学生 在实验中 的表现 及实验 完成情况 逐项打 分，并 结合实验 报告情况进行综合评定。实验成绩单独计分
六、实验项目、内容及学时分配 序号实验项目学时实验内容提要 有关草地培育学实践录2包括牧草生活型及分蘖类型的 识别,草产品生产加工的全过 程,草地改良的机具及方法等 七、教材 《草地培育学实验指导》
六、 实验项目、内容及学时分配 序 号 实验项目 学 时 实验内容提要 1 有关草地培育学实践录 像 2 包括牧草生活型及分蘖类型的 识别，草产品生产加工的全过 程，草地改 良的机 具及方法 等。 七、 教材 《草地培育学实验指导》