第一章绪论 当今世界人类所面临的重大社会问题,如:人口问题、粮食短缺、 资源破坏、能源紧张、环境污染等,成为全球的五大生态危机。在严峻的 事实面前,人们开始认识到,如果人类对所生活的自然界没有全面的认识, 不遵循生态学规律,就会招致灾难性的后果。因此,生态学是人类保护环 境,实现可持续发展的重要理论基础。而农业生态学是生态学的分支,是 保护农业生态环境,实现农业资源永续利用的重要理论。 农业生态学的含义:农业生态学是运用生态学和系统论的原理和方 法将农业生物与其自然环境作为一个整体研究其中的相互作用、协高调 演变,以及社会经济环境对其调节控制规律,促进农业全面持续发展的学 科。 在绪论中给同学们讲以下几个问题: 生态学与生态问题 1、生态学 是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的学科。 生态学( ECOLOGY)一词是1865年由勒特合并两个希腊字 logos (家庭、住所)和 wilkes(研究)而构成生态学一词, oilkoslogos字面上 的意思是研究生物体及其生活的地方的学科。1866年德国的生物学家E 赫克尔在其著作《有机体的普通形态学》中第一次使用生态学一词。1866 年德国动物学家海克尔初次把生态学定义为:研究动物与有机及无机环境 相互关系的科学。从此,揭开了生态学发展的序幕,至今生态学己有100 多年的历史,在这一百年中生态学的发展经历了三个阶段: (1)个体生态学与群落生态学阶段 (2)系统生态学阶段 (3)生态学向调控与工程方向发展阶段 生态学虽然已有100多年的历史,只因为近年来生态环境日益严峻 时,生态学才开始人们受到更多重视 2、生态问题 生态问题就是生态环境问题,生态环境问题的实质是人类的文明与
第一章 绪 论 当今世界人类所面临的重大社会问题，如：人口问题、粮食短缺、 资源破坏、能源紧张、环境污染等，成为全球的五大生态危机。在严峻的 事实面前，人们开始认识到，如果人类对所生活的自然界没有全面的认识， 不遵循生态学规律，就会招致灾难性的后果。因此，生态学是人类保护环 境，实现可持续发展的重要理论基础。而农业生态学是生态学的分支，是 保护农业生态环境，实现农业资源永续利用的重要理论。 农业生态学的含义: 农业生态学是运用生态学和系统论的原理和方 法,将农业生物与其自然环境作为一个整体,研究其中的相互作用、协高调 演变，以及社会经济环境对其调节控制规律，促进农业全面持续发展的学 科。 在绪论中给同学们讲以下几个问题： 一、生态学与生态问题 1、生态学 是研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的学科。 生态学（ECOLOGY）一词是 1865 年由勒特合并两个希腊字 logos （家庭、住所）和 oilkos（研究）而构成生态学一词，oilkoslogos 字面上 的意思是研究生物体及其生活的地方的学科。1866 年德国的生物学家 E. 赫克尔在其著作《有机体的普通形态学》中第一次使用生态学一词。1866 年德国动物学家海克尔初次把生态学定义为：研究动物与有机及无机环境 相互关系的科学。从此，揭开了生态学发展的序幕，至今生态学已有 100 多年的历史，在这一百年中生态学的发展经历了三个阶段： （1）个体生态学与群落生态学阶段 （2）系统生态学阶段 （3）生态学向调控与工程方向发展阶段 生态学虽然已有 100 多年的历史，只因为近年来生态环境日益严峻 时，生态学才开始人们受到更多重视。 2、生态问题 生态问题就是生态环境问题，生态环境问题的实质是人类的文明与
支持这个文明的自然系统之间不协调,以致出现不能持续发展的关系 在人口不断增长的同时,文明标准不断提高,人类在物质上的追求 越来越多,当某些需求超越了自然可能支付的能力时,人类与生态环境之 间的矛盾彼此激化。自然系统所能提供的资源是不能无限度增加的,当 者的不协调明显增大时,人类就会感受到环境的威胁。当人类对某种资源 消耗过多时,就会使生态系统中的某一成分发生改变,继而出现一系列连 锁反应,导致系统其他方面也发生变化,以致阻碍经济的发展,甚至危及 人类的健康与生存。例如:内蒙草原过度的放牧,造成草原退化 二、人类对自然系统的认识过程与生态学的发展 人类对自然系统的认识是在实践中通过实践-认识-再实践-再认 识的反复过程人的思维与认识既受客观条件、社会实践的限制,也受主观 条件的限制,总是由简单到复杂,由表面现象到内部机理,由描述到定性、 定量分析。 人类在狩猎时期,从火的发现到以后的人为种植驯养,直到文艺复 兴以后,基本上都是简单的对单项资源的开发,对生态系统的复杂性缺乏 正确的认识。虽然有人也提出进一些朴素的生态系统的观点,但它们在科 学界占据应有的地位,没有产生根本性的影响。为粮食而开荒,为水而打 井,为建房而伐木,人们只是从眼前利益出发,忽视自然系统反作用的一 味索取。正如恩格斯在分析圣海伦岛、希腊等地自然条件恶化的历史教训 所提出的著名论断 生产的发展逐渐要求人类必需正确把握对自然界干予的方向,以便 对自然界取得更多主动。人类必需要深刻认识自然规律,要注意自己行为 所引起的自然后果、连锁反应和因果关系。经过无数次的惨痛教训,人类 过晚地但终于开始建立了系统思想。不少人把系统论、控制论和信息论这 “三论”视为继19世纪在大发现之后的科学上划时代的进展。与此同时, 生态学也在经历了生态学建立前期,生态学诞生并成长期,而进入现代生 态学发展期。 四、生态学分支 按研究的生物对象,可划分为植物生态学、动物生态学、微生物生
支持这个文明的自然系统之间不协调，以致出现不能持续发展的关系。 在人口不断增长的同时，文明标准不断提高，人类在物质上的追求 越来越多，当某些需求超越了自然可能支付的能力时，人类与生态环境之 间的矛盾彼此激化。自然系统所能提供的资源是不能无限度增加的，当二 者的不协调明显增大时，人类就会感受到环境的威胁。当人类对某种资源 消耗过多时，就会使生态系统中的某一成分发生改变，继而出现一系列连 锁反应，导致系统其他方面也发生变化，以致阻碍经济的发展，甚至危及 人类的健康与生存。例如：内蒙草原过度的放牧，造成草原退化。 二、人类对自然系统的认识过程与生态学的发展 人类对自然系统的认识是在实践中通过实践---认识---再实践---再认 识的反复过程人的思维与认识既受客观条件、社会实践的限制，也受主观 条件的限制，总是由简单到复杂，由表面现象到内部机理，由描述到定性、 定量分析。 人类在狩猎时期，从火的发现到以后的人为种植驯养，直到文艺复 兴以后，基本上都是简单的对单项资源的开发，对生态系统的复杂性缺乏 正确的认识。虽然有人也提出进一些朴素的生态系统的观点，但它们在科 学界占据应有的地位，没有产生根本性的影响。为粮食而开荒，为水而打 井，为建房而伐木，人们只是从眼前利益出发，忽视自然系统反作用的一 味索取。正如恩格斯在分析圣海伦岛、希腊等地自然条件恶化的历史教训 所提出的著名论断： 生产的发展逐渐要求人类必需正确把握对自然界干予的方向，以便 对自然界取得更多主动。人类必需要深刻认识自然规律，要注意自己行为 所引起的自然后果、连锁反应和因果关系。经过无数次的惨痛教训，人类 过晚地但终于开始建立了系统思想。不少人把系统论、控制论和信息论这 “三论”视为继 19 世纪在大发现之后的科学上划时代的进展。与此同时， 生态学也在经历了生态学建立前期，生态学诞生并成长期，而进入现代生 态学发展期。 四、生态学分支 按研究的生物对象，可划分为植物生态学、动物生态学、微生物生
态学;按研究生物的组织水平,可分为个体生态学、种群生态学、群落 生态学和生态系统生态学;按研究的环境特点,可以分为淡水生态学、海 洋生态学、草原生态学、森林生态学和荒漠生态学等。在生态学的分支不 断发展的同时,由于生态学的理论与其他学科的广泛交叉,又产生了许多 以生态学为理论基础的交叉学科,像城市生态学、资源生态学、经济生态 学等。农业生态学就是生态学理论应用于农业学科而产生的交叉学科之 五、农业生态学研究的对象与内容 (一)农业生态学研究的对象 农业生态学研究的对象是农业生态系统 农业生态系统:是人类为满足社会需求,在定一边界内通过干预 利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整 体 农业生态系统的特点: 1、受人类的制约。 2、物种结构单 3、净生产率和光能利用率高。 4、开放性强的系统 5、受自然规律和社会规律的双重支配 人类在农业生产实践中逐渐认识到:农业生产作为物质生产是生物 学过程和人类农业劳动过程的集合体。生物学过程是生物利用环境完成其 生长发育,主要是生物与环境之间的物质能量变换过程。人类劳动过程包 括人类处理人与自然之间的物质能量交换过程,即技术过程。以及在技术 过程中通过生产关系、劳动、分配等形成人与人之间的经济过程。这三个 过程实际上也是三个系统。即农业生态系统、农业技术系统、农业经济系 统 所以,农业生产包括三个系统:农业生态系统、农业技术系统、农 业经济系统。把三个系统相互作用统一来研究,是农业科学在体系上的- 个重大发展。在三个系统中以农业生态系统为中心,是研究的主体,农业
态学；按研究生物的组织水平，可分为个体生态学、种群生态学、-群落 生态学和生态系统生态学；按研究的环境特点，可以分为淡水生态学、海 洋生态学、草原生态学、森林生态学和荒漠生态学等。在生态学的分支不 断发展的同时，由于生态学的理论与其他学科的广泛交叉，又产生了许多 以生态学为理论基础的交叉学科，像城市生态学、资源生态学、经济生态 学等。农业生态学就是生态学理论应用于农业学科而产生的交叉学科之 一。 五、农业生态学研究的对象与内容 （一）农业生态学研究的对象 农业生态学研究的对象是农业生态系统。 农业生态系统：是人类为满足社会需求，在定一边界内通过干预， 利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整 体。 农业生态系统的特点： 1、受人类的制约。 2、物种结构单一。 3、净生产率和光能利用率高。 4、开放性强的系统。 5、受自然规律和社会规律的双重支配。 人类在农业生产实践中逐渐认识到：农业生产作为物质生产是生物 学过程和人类农业劳动过程的集合体。生物学过程是生物利用环境完成其 生长发育，主要是生物与环境之间的物质能量变换过程。人类劳动过程包 括人类处理人与自然之间的物质能量交换过程，即技术过程。以及在技术 过程中通过生产关系、劳动、分配等形成人与人之间的经济过程。这三个 过程实际上也是三个系统。即农业生态系统、农业技术系统、农业经济系 统。 所以，农业生产包括三个系统：农业生态系统、农业技术系统、农 业经济系统。把三个系统相互作用统一来研究，是农业科学在体系上的一 个重大发展。在三个系统中以农业生态系统为中心，是研究的主体，农业
技术系统是调控因素,农业经济系统即是调控因素,同时把经济效益作用 个重要的目标。 (二)农业生态学的任务与内容 任务与内容:阐明农业原理,同时要面对农业生产的现实,提出协 调各种关系和推动农业持续发展的各种可行方案。具体有以下几方面: 1、对农业生产的复杂现象,从本质上(物质与能量转换的本质上) 做出生态学的解释。 2、以结构化和科学知识和系统分析的思想研究农业生产的系统过 程,提高整体的效益。 3、在加强现代化环境意识的基础上,探讨并把握生态-技术--经济 复合体的相互作用关系,以便能够在我国面临的土地承受超负荷的人口压 力和农业粮食短缺的形势下,从农业的整体动态层次上,探讨促进农业发 展的可能性与途径,以便创造生态上和经济上均能持续发展的前景。 4、通过对物质、能量的运转一区域农业发展的关系分析,探求限制 因子与发展优化结构与优化调控途径,在给定的条件和约束限度内,建 立有针对性的结构组合和各种可供选择的途径,设计区域农业的发展方 案 以上可见,农业生态学在农业生产的重要作用
技术系统是调控因素，农业经济系统即是调控因素，同时把经济效益作用 一个重要的目标。 （二）农业生态学的任务与内容 任务与内容：阐明农业原理，同时要面对农业生产的现实，提出协 调各种关系和推动农业持续发展的各种可行方案。具体有以下几方面： 1、对农业生产的复杂现象，从本质上（物质与能量转换的本质上） 做出生态学的解释。 2、以结构化和科学知识和系统分析的思想研究农业生产的系统过 程，提高整体的效益。 3、在加强现代化环境意识的基础上，探讨并把握生态---技术---经济 复合体的相互作用关系，以便能够在我国面临的土地承受超负荷的人口压 力和农业粮食短缺的形势下，从农业的整体动态层次上，探讨促进农业发 展的可能性与途径，以便创造生态上和经济上均能持续发展的前景。 4、通过对物质、能量的运转一区域农业发展的关系分析，探求限制 因子与发展优化结构与优化调控途径，在给定的条件 和约束限度内，建 立有针对性的结构组合和各种可供选择的途径，设计区域农业的发展方 案。 以上可见，农业生态学在农业生产的重要作用
第二章农业生态系统 第一节系统 、系统的定义 系统:由相互作用和相互信赖的若干组成部分结合而成,具有特定 功能的有机整体。 系统应具备的条件 1、有两个以上的组分。 2、组分之间有密切联系 3、能以整体方式共同完成一定的功能。 、系统的结构特点 1、系统都有边界。 2、系统是由多个组分和不同的层次构成。 构成系统的多个组分在数量上有一定的比例关系 4、构成系统的多个组分在空间上有一定的位置排列关系。 三、系统的功能特点 系统的功能特点是系统的整合性。 系统的整合性:指系统能够产生其组分或子系统所没有的功能,这 种特性称为整合性。 如1:氨基酸与蛋白质,氨基酸是蛋白质的组分,但氨基酸没有催化 作用。 如2:一个可靠程度只有30%的电器元件,把20个这样的元件并联 成一个系统后,系统的可靠程度是R=1-(1-0.3)2=99.2% 如3:施肥实验结果:教材22 系统的整合性说明:系统的整体功能是一种整体效应,这种整体效 应不但反映了系统中各组分的独立功能,而且也反映出各组分这间相互作 用所产生的新效应。这种新效应可能加强各组分原有的独立功能,如一群 狼和一只狼捕获猎物的成功率高;这种新效应也可能减弱各组分原有的独 立功能,如一窝蜜蜂中,由于蜂王的存在,很多具备发育成蜂王的幼虫就 不会被抚育成蜂王。在水稻群体中,水稻个体的分蘖数小于其分蘖潜力
第二章 农业生态系统 第一节 系 统 一、系统的定义 系统：由相互作用和相互信赖的若干组成部分结合而成，具有特定 功能的有机整体。 系统应具备的条件： 1、有两个以上的组分。 2、组分之间有密切联系。 3、能以整体方式共同完成一定的功能。 二、系统的结构特点 1、系统都有边界。 2、系统是由多个组分和不同的层次构成。 3、构成系统的多个组分在数量上有一定的比例关系。 4、构成系统的多个组分在空间上有一定的位置排列关系。 三、系统的功能特点 系统的功能特点是系统的整合性。 系统的整合性：指系统能够产生其组分或子系统所没有的功能，这 种特性称为整合性。 如 1：氨基酸与蛋白质，氨基酸是蛋白质的组分，但氨基酸没有催化 作用。 如 2：一个可靠程度只有 30%的电器元件，把 20 个这样的元件并联 成一个系统后，系统的可靠程度是 R=1-（1-0.3）20=99.2% 如 3：施肥实验结果：教材 22 系统的整合性说明：系统的整体功能是一种整体效应，这种整体效 应不但反映了系统中各组分的独立功能，而且也反映出各组分这间相互作 用所产生的新效应。这种新效应可能加强各组分原有的独立功能，如一群 狼和一只狼捕获猎物的成功率高；这种新效应也可能减弱各组分原有的独 立功能，如一窝蜜蜂中，由于蜂王的存在，很多具备发育成蜂王的幼虫就 不会被抚育成蜂王。在水稻群体中，水稻个体的分蘖数小于其分蘖潜力
系统的新效应也可能是各组分原来没有的,如蛋白质的酶功能。因此,组 分功能与系统功能的关系通常被形象地用1+1≠2来表示。 四、系统的类型 (一)开放系统与封闭系统 1、开放系统:是指系统内外存在物质和能量和的交流,即存在外界 的输入和对外输出的系统 2、封闭系统:是指不存在外界输入和对外输出的系统。 (二)机械系统与生命系统 1、机械系统:是指系统中的所有组分都是无生命的成分,也称为物 理系统。如一台电视机。 2、生命系统:指系统中存在生命活动或具有生物组分,这种系统为 生命系统。生命系统往往是由生物与环境两大部分组成。这就是生态学研 究的对象一—生态系统。 四、系统研究的基本途径 1、先确定研究的边界和研究的层次。 2、确定系统内组分的划分 3、确定系统研究的方法。 研究系统的方法可分为“黑箱”和“白箱”两大类。 “黑箱”研究法:只了解系统的转换特性,了解系统输出对输入的 响应规律,而不揭示引起这种转化特性或响应规律的系统内部原因。 “白箱”研究法:着重了解系统内部的结构与功能对系统的行为和 表现作出解释 如中医通过“望、闻、问、切”进行疾病诊就是典型的黑箱方法 西医通过解剖、病理、生理方法研究人体系统则属于白箱方法。 又如:农作物施肥,农民根据作物的长相施肥,而科研人员则根据 土壤养分诊断和作物营养诊断来了解作物的营养水平, 在实际研究中,人们更常用“灰箱”方法,即在研究系统中,对重 点层次、重点关系用白箱方法,在次要层次、次要组分、次要关系上倾向 于用黑箱方法
系统的新效应也可能是各组分原来没有的，如蛋白质的酶功能。因此，组 分功能与系统功能的关系通常被形象地用 1+1≠2 来表示。 四、系统的类型 （一） 开放系统与封闭系统 1、开放系统：是指系统内外存在物质和能量和的交流，即存在外界 的输入和对外输出的系统。 2、封闭系统：是指不存在外界输入和对外输出的系统。 （二） 机械系统与生命系统 1、机械系统：是指系统中的所有组分都是无生命的成分，也称为物 理系统。如一台电视机。 2、生命系统：指系统中存在生命活动或具有生物组分，这种系统为 生命系统。生命系统往往是由生物与环境两大部分组成。这就是生态学研 究的对象-----生态系统。 四、系统研究的基本途径 1、先确定研究的边界和研究的层次。 2、确定系统内组分的划分。 3、确定系统研究的方法。 研究系统的方法可分为“黑箱”和“白箱”两大类。 “黑箱”研究法：只了解系统的转换特性，了解系统输出对输入的 响应规律，而不揭示引起这种转化特性或响应规律的系统内部原因。 “白箱”研究法：着重了解系统内部的结构与功能对系统的行为和 表现作出解释。 如中医通过“望、闻、问、切”进行疾病诊就是典型的黑箱方法； 西医通过解剖、病理、生理方法研究人体系统则属于白箱方法。 又如：农作物施肥，农民根据作物的长相施肥，而科研人员则根据 土壤养分诊断和作物营养诊断来了解作物的营养水平。 在实际研究中，人们更常用“灰箱”方法，即在研究系统中，对重 点层次、重点关系用白箱方法，在次要层次、次要组分、次要关系上倾向 于用黑箱方法
第二节生态系统 生态系统的定义 生态系统:指在一定的空间内的全部生物与非生物环境相互作用形 成的统一体,称为生态系统。 生态系统的概念最早是英国生态学家坦斯列于1935年提出:认为生 物有杋体不能与环境分开,有杋体与环境形成一个自然生态系统。 以后美国生态学家奥德姆给生态系统下了一个更为具体和完整的定 义:生态系统是生物群落与生存环境之间,以及生物群落内的生物之间密 切联系、相互作用,通过物质交换、能量转化和信息传递,成为占据一定 空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体。简而言之,在一定 空间内生物群落与非生物环境相互作用的统一体,就是生态系统。即:生 态系统:生物群落十无机环境。 生态系统是一种客观存在的实体,其核心是生物群落。生物群落具 自我维持、修补和重建的能力,因而牛态系统在一定范围内可以自我维持: 系练在生物与环境的相互作用下,总是趋向一种相对的平衡。 二、生态系统的基本组分 生态系统在结构上包括两大组分:生物组分和环境组分。 (一)环境组分 1、辐射:包括:短波辐射(直接辐射、散射辐射)、长波辐射(热辐 射)、核辐射 2、气体:包括:氧气、二氧化碳、氮气、氨、二氧化硫、氮的氧化 物、水中溶解的气体等。 3、水 4、土体:这是泛指自然环境中以土壤为主体的,包括生物残体、排 泄物、岩石和漂尘在内的固体成分。 (二)生物组分 1、生产者是指自养生物,主要指绿色植物,也包括化能合成细 菌。 2、大型消费者
第二节 生态系统 一、生态系统的定义 生态系统：指在一定的空间内的全部生物与非生物环境相互作用形 成的统一体，称为生态系统。 生态系统的概念最早是英国生态学家坦斯列于 1935 年提出：认为生 物有机体不能与环境分开，有机体与环境形成一个自然生态系统。 以后美国生态学家奥德姆给生态系统下了一个更为具体和完整的定 义：生态系统是生物群落与生存环境之间，以及生物群落内的生物之间密 切联系、相互作用，通过物质交换、能量转化和信息传递，成为占据一定 空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体。简而言之，在一定 空间内生物群落与非生物环境相互作用的统一体，就是生态系统。即：生 态系统：生物群落十无机环境。 生态系统是一种客观存在的实体，其核心是生物群落。生物群落具 自我维持、修补和重建的能力，因而生态系统在一定范围内可以自我维持； 系统在生物与环境的相互作用下，总是趋向一种相对的平衡。 二、生态系统的基本组分 生态系统在结构上包括两大组分：生物组分和环境组分。 （一） 环境组分 1、辐射：包括：短波辐射（直接辐射、散射辐射）、长波辐射（热辐 射）、核辐射。 2、气体：包括：氧气、二氧化碳、氮气、氨、二氧化硫、氮的氧化 物、水中溶解的气体等。 3、水 4、土体：这是泛指自然环境中以土壤为主体的，包括生物残体、排 泄物、岩石和漂尘在内的固体成分。 （二）生物组分 1、生产者 是指自养生物，主要指绿色植物，也包括化能合成细 菌。 2、大型消费者
是指以初级生产的产品为最初食来源的大型异养生物,主要是指动 物。大型消费者按食性不同又可分为草食动物、肉食动物、寄生动物、腐 生动物、杂食动物。 3、小型消费者(又叫分解者) 是指利用动植物残体及其他有机物为食的小型异养生物,主要是指细 菌、真菌、放线菌等微生物。 三、生态系统区别于一般系统的特点 生态系统也是系统,因此具有系统的共性。生态系统还具有区别于一 般系统的个性: 1、在系统中必须有生命存在。生态系统的组成,不仅包括各种无生 命的物理、化学成分,还包括有生命的生物成分,生物群落是生态系统的 核心 2、生态系统具有一定地区特点的空间结构 3、生态系统具有一定的时间变化特征。在时间变化方面,生态系统 中的生物组分具有生长、发育、繁殖和衰亡的时间特征,使生态系统具有 从简单到复杂,从低级到高级的演变发展规律, 4、生态系统的代谢活动由三大功能的生物类群参与。 5、生态系统处于一种复杂的动态平衡之中。 6、各种生态系统都是程度不同的开放系统。生态系统通过不断地从 外界输入物质和能量,经过转化变为输出,从而维系着系统的有序状态 四、主要的生态系统类型 (一)以环境的性质为依据来划分 分为陆地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统。 1、陆生生态系统 又可分为:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等。 2、淡水生态系统 又可分为:湖泊生态系统、水库和鱼塘生态系统、溪流和江河生态系 统、 3、海洋生态系统
是指以初级生产的产品为最初食来源的大型异养生物，主要是指动 物。大型消费者按食性不同又可分为草食动物、肉食动物、寄生动物、腐 生动物、杂食动物。 3、小型消费者（又叫分解者） 是指利用动植物残体及其他有机物为食的小型异养生物，主要是指细 菌、真菌、放线菌等微生物。 三、生态系统区别于一般系统的特点 生态系统也是系统，因此具有系统的共性。生态系统还具有区别于一 般系统的个性： 1、在系统中必须有生命存在。生态系统的组成，不仅包括各种无生 命的物理、化学成分，还包括有生命的生物成分，生物群落是生态系统的 核心。 2、生态系统具有一定地区特点的空间结构。 3、生态系统具有一定的时间变化特征。在时间变化方面，生态系统 中的生物组分具有生长、发育、繁殖和衰亡的时间特征，使生态系统具有 从简单到复杂，从低级到高级的演变发展规律。 4、生态系统的代谢活动由三大功能的生物类群参与。 5、生态系统处于一种复杂的动态平衡之中。 6、各种生态系统都是程度不同的开放系统。生态系统通过不断地从 外界输入物质和能量，经过转化变为输出，从而维系着系统的有序状态。 四、主要的生态系统类型 （一） 以环境的性质为依据来划分 分为陆地生态系统、淡水生态系统、海洋生态系统。 1、陆生生态系统 又可分为：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等。 2、淡水生态系统 又可分为：湖泊生态系统、水库和鱼塘生态系统、溪流和江河生态系 统、 3、海洋生态系统
又可分为:海岸生态系统、河口生态系统、浅海生态系统、深海生态 系统。 (二)以受人类干扰和程度为依据划分 可分为自然生态系统、人工驯化的生态系统、人工生态系统。 自然生态系统:受自然界的物理、化学和生物学的调节和控制,如: 原始森林生态系统、珊瑚礁生态系统、高山冻原生态系统等。 人工驯化的生态系统:在生态系统中的主要生物种类已经受过人类 的驯化、改造,生态系统不但受到自然过程的调节控制,而且也受到相当 强烈的人类活动的调节控制。如农业生态系统就是典型的人工驯化的生态 系统。 人工生态系统:不但生物种类改造成以人类为主,而且环境也由人 类设计、制造和调节控制。如:城市生态系统、远洋船生态系统、航天器 生态系统。 今天的地球上,即使是最偏远的生态系统,也很少完全摆脱人类的 影响。南极的企鹅身上已测出人类合成的DDT,原始森林受人类工业污染 引起的酸雨危害。人类活动引起大气成分的全球气候的变化影响更广。 第三节农业生态系统 1、农业生态系统的定义 农业生态系统:是人类为满足社会需求,在一定边界内通过干预,利 用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体。 农业生态系统是一种被驯化了的生态系统 2、农业生态系统的组成 农业生物和农业环境。农生生物包括:目标生物、有益生物、有害生 物、中间性生物。目标生物是指农业生态系统中人们有意栽培或饲养的生 物 3、农业生态系统的结构。 系统的结构由三个方面决定:构成系统的组分;系统组分在时间、空 间上的分布;组分之间的联系方式和特点 农业生态系统的结构主要指农业生态系统内的构成要素即农、林、牧
又可分为：海岸生态系统、河口生态系统、浅海生态系统、深海生态 系统。 （二） 以受人类干扰和程度为依据划分 可分为自然生态系统、人工驯化的生态系统、人工生态系统。 自然生态系统：受自然界的物理、化学和生物学的调节和控制，如： 原始森林生态系统、珊瑚礁生态系统、高山冻原生态系统等。 人工驯化的生态系统：在生态系统中的主要生物种类已经受过人类 的驯化、改造，生态系统不但受到自然过程的调节控制，而且也受到相当 强烈的人类活动的调节控制。如农业生态系统就是典型的人工驯化的生态 系统。 人工生态系统：不但生物种类改造成以人类为主，而且环境也由人 类设计、制造和调节控制。如：城市生态系统、远洋船生态系统、航天器 生态系统。 今天的地球上，即使是最偏远的生态系统，也很少完全摆脱人类的 影响。南极的企鹅身上已测出人类合成的 DDT，原始森林受人类工业污染 引起的酸雨危害。人类活动引起大气成分的全球气候的变化影响更广。 第三节 农业生态系统 1、农业生态系统的定义 农业生态系统：是人类为满足社会需求，在一定边界内通过干预，利 用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体。 农业生态系统是一种被驯化了的生态系统。 2、农业生态系统的组成 农业生物和农业环境。农生生物包括：目标生物、有益生物、有害生 物、中间性生物。目标生物是指农业生态系统中人们有意栽培或饲养的生 物。 3、农业生态系统的结构。 系统的结构由三个方面决定：构成系统的组分；系统组分在时间、空 间上的分布；组分之间的联系方式和特点。 农业生态系统的结构主要指农业生态系统内的构成要素即农、林、牧
副、渔各业以及各业内部的组成要素之间的配置方式、能量和物质在各成 分或组分要素间的转移、循环途径。农业生态系统的结构包括层次结构 营养结构和时空结构。 4、业生态系统的功能 指系统中的物质循环、能量流动信息传递和价值转换的过程、特点 及转化效率。 5、农业生态系统的特点 ①农业生态系统是在人类强烈干预下的开放系统 ②农业生态系统中具有较高的净生产力和较高的经济价值 ④农业生态系统的抗逆性较差 ③农业生态系统受自然生态规律和社会经济规律的重支配 ⑤农业生态系统是一个综合生产系统 ⑥农业生态系统具有明显的区域性
副、渔各业以及各业内部的组成要素之间的配置方式、能量和物质在各成 分或组分要素间的转移、循环途径。农业生态系统的结构包括层次结构、 营养结构和时空结构。 4、业生态系统的功能 指系统中的物质循环、能量流动信息传递和价值转换的过程、特点 及转化效率。 5、农业生态系统的特点 ①农业生态系统是在人类强烈干预下的开放系统。 ②农业生态系统中具有较高的净生产力和较高的经济价值。 ④农业生态系统的抗逆性较差。 ③农业生态系统受自然生态规律和社会经济规律的重支配。 ⑤农业生态系统是一个综合生产系统。 ⑥农业生态系统具有明显的区域性