《植物学》实验教学大纲 课程类别:专业基础课 适用专业:草业科学 总学时:10学时 、制定本课程实验大纲的依据 本课程实验大纲是根据草业科学专业本科教学计划和教学大纲的基 本要求而编写。 、本课程实验教学的作用 《植物学》是草业科学专业教学计划中的一门重要的专业基础课。本 课程是以植物的形态和结构为基础,因而对其解剖构造的观察是这门课 程的主要任务 、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学使学生能对植物的形态特征、特性进行科学的观察与 描述;具有正确分析植物各器官解剖结构的能力; 2.通过实验,掌握显微镜的使用及徒手切片、装片、染色、生物绘图 等方法和技术 3.掌握采集、制作植物标本的方法。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为50学时,其中实验10学时(课内) 教学形式:本课程实验主要是形态学的观察,因此在整个教学中要突出学 生的通过显微镜的识别与观察能力的培养,由教师讲解各部结构。 实验性质:为验证性实验 五、实验成绩评定 实验成绩占本课程总成绩的30%,视学生的学习态度、出勤情况、实 际动手能力、技能的熟练程度和完成实验报告的质量进行综合评定 六、实验项目、内容及学时分配 实验项 学时 实验内容提要
1 《植物学》实验教学大纲 课程类别：专业基础课 适用专业：草业科学 总学时： 10 学时 一、制定本课程实验大纲的依据 本课程实 验大纲 是根据 草业科 学专业本 科教学 计划和 教学大 纲的基 本要求而编写。 二、本课程实验教学的作用 《植物学》是草业 科学专业 教学计 划中的一 门重要的 专业基 础课。本 课程是 以植物 的形态 和结 构为基 础， 因而对 其解 剖构造 的观察 是这 门课 程的主要任务。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实 验教学使 学生能 对植物的 形态特 征、特性 进行科学 的观察 与 描述；具有正确分析植物各器官解剖结构的能力； 2．通过实 验，掌握显微 镜的使用 及徒手 切片、装片、染色、生物绘 图 等方法和技术。 3．掌握采集、制作植物标本的方法。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 50 学时，其中实验 10 学时（课 内） 教学形式 ：本课 程实验 主要是形 态学的 观察， 因此在 整个教 学中要 突出学 生的通过显微镜的识别与观察能力的培养， 由教师讲 解各部 结构。 实验性质：为验证性实验 五、实验成绩评定 实验成绩占 本课程 总成绩的 3 0%， 视学生的 学习态 度、出勤 情况、 实 际动手能力、技能的熟练程度和完成实验报告的质量进行综合评定。 六、实验项目、内容及学时分配 序 号 实验项目 学时 实验内容提要
显微镜的构造和使用 本处略 2 观察植物细胞、组织 观察幼苗类型并制作植物标|2 本 植物根、茎、叶的类型及其|2 合计内部结构 简易徒手切片的制作 七.参考文献 《植物学》实验指导 自编讲义
2 七.参考文献 《植物学》实验指导 自编讲义 1 2 3 4 5 合计 显微镜的构造和使用 观察植物细胞、组织 观察幼苗 类型 并制作 植物标 本 植物根、 茎、 叶的类 型及其 内部结构 简易徒手切片的制作 2 2 2 2 2 10 本处略