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四、教学基本要求 教师在课堂上应对普通化学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授,并详细讲 授每章的重点、难点内容:这主要涵盖化学基本理论部分。包括化学热力学基础,电化学基 础,化学平衡理论和近代物质结构理论基础。这一部分要求建立正确的概念,学会进行有关 的近似计算,依据基本概念、一般规律和计算结果对化学反应的方向、限度,物质的物理。 化学性质进行粗略分析、判断。讲授中应注意启迪学生的思维,加深学生对有关概念、理论 等内容的理解,并应采用多媒体辅助教学,加大课堂授课的知识含量。 本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的15%,主要安排在各章节中有关背景资料 和易于理解的内容上,自学不占上课学时。平时作业量应不少于20学时,在主要章节讲授 完之后,要布置一定量的作业,旨在加深学生对所学知识的理解、运用,拓宽学生的知识面。 五、教学方法 实行模块式教学,即将整个课程按照上述内容结构划分为八个单元,每个单元由理论授 裸、自学以及作业等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有:文字教材(包括主教材和学习指导书)、课件(包括主 讲老师对全书的系统讲授,还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片)以及网上辅导(主 要采用E-MAL、QQ等形式)。 考试主要采用开卷方式,考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容,考试内容应能客观反 映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度,对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 总评成绩:平时作业占20%、课堂讨论和出勤占10%、开卷考试占70%。 六、参考教材和阅读书目 参考教材: 赵士锋著,《普通化学》(第二版),中国农业大学出版社,2003年。 曲保中、朱炳林、周伟红编著,《新大学化学》(第二版),科学出版社,2007年。 阅读书目: 夏立江著,《环境化学》,北京环境科学出版社,2003年。 .9. - 9 - 四、教学基本要求 教师在课堂上应对普通化学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授,并详细讲 授每章的重点、难点内容;这主要涵盖化学基本理论部分。包括化学热力学基础,电化学基 础,化学平衡理论和近代物质结构理论基础。这一部分要求建立正确的概念,学会进行有关 的近似计算,依据基本概念、一般规律和计算结果对化学反应的方向、限度,物质的物理、 化学性质进行粗略分析、判断。讲授中应注意启迪学生的思维,加深学生对有关概念、理论 等内容的理解,并应采用多媒体辅助教学,加大课堂授课的知识含量。 本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的 15%,主要安排在各章节中有关背景资料 和易于理解的内容上,自学不占上课学时。平时作业量应不少于 20 学时,在主要章节讲授 完之后,要布置一定量的作业,旨在加深学生对所学知识的理解、运用,拓宽学生的知识面。 五、教学方法 实行模块式教学,即将整个课程按照上述内容结构划分为八个单元,每个单元由理论授 课、自学以及作业等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有:文字教材(包括主教材和学习指导书)、课件(包括主 讲老师对全书的系统讲授,还有重要内容的文字提示与电子教学幻灯片)以及网上辅导(主 要采用 E-MAIL、QQ 等形式)。 考试主要采用开卷方式,考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容,考试内容应能客观反 映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度,对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 总评成绩:平时作业占 20%、课堂讨论和出勤占 10%、开卷考试占 70%。 六、参考教材和阅读书目 参考教材: 赵士铎著,《普通化学》(第二版),中国农业大学出版社,2003 年。 曲保中、朱炳林、周伟红编著,《新大学化学》(第二版),科学出版社,2007 年。 阅读书目: 夏立江著,《环境化学》,北京环境科学出版社,2003 年
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