3.学生朗读,边读边体会诗人的思想感情 把想象到的画面说给大 4.体会到什么,迅速写下来,与小组同学交流。家听。 (五)感情朗读,背诵全诗 3.学生朗读,边读边体会 自由读诗,带着自由自在、无拘无束的思想感情朗诗人的思想感情 读。全班一起诵读全诗 五、感情朗读,背诵全诗。 全班一起背诵全诗。 作业 1.学写儿童诗 2.诵读全诗 街头—读《浒传》的孩子—一专注 板书设计童年的水墨画溪边一钓鱼的孩子一 一快乐 江上—戏水的孩子一 调皮 教学后记 检签记录3．学生朗读，边读边体会诗人的思想感情。 4．体会到什么，迅速写下来，与小组同学交流。 （五）感情朗读，背诵全诗 自由读诗，带着自由自在、无拘无束的思想感情朗 读。全班一起诵读全诗。 2．把想象到的画面说给大 家听。 3．学生朗读，边读边体会 诗人的思想感情。 五、感情朗读，背诵全诗。 全班一起背诵全诗。 作业 1．学写儿童诗 2．诵读全诗 板书设计 街头——读《水浒传》的孩子——专注 童年的水墨画 溪边——钓鱼的孩子——————快乐 江上——戏水的孩子——————调皮 教学后记 检签记录