发展简史 1838-1839年,德国科学家 Schleid和 Schwann发表了细胞学说 奠定了组织培养的理论基础 902年,德国植物学家 Haberlandt根据细胞学说,提出单个 细胞的植物细胞全能性( totipotency)理论 1904年, Hanning最先成功地培养了萝卜和辣根菜的胚 1922年, Knudson采用胚培养法获得大量兰花幼苗 1934年, White用番茄根尖建立起第一个活跃生长的无性繁 殖系,从而使非胚器官的培养首先获得成功 1958年,英国科学家 Steward等用胡萝卜根的愈伤组织细胞 进行悬浮培养,成功诱导岀胚状体并分化为完整的小植株,不但 使细胞全能性理论得到证实,而且为组织培养的技术程序奠定了 基础。 962年, Murashige和 Skoog在烟草培养中筛选出至今仍被 广泛使用的MS培养基。 1964-1966年,印度科学家Guha和 Maheswari在曼陀罗花药培 养中首次由花粉诱导得到了单倍体植株。 1972年, Carlson通过两个种的烟草原生质体融合培养,获得 了第一个体细胞杂交的杂种植株。…发展简史 • 1838-1839年，德国科学家Schleide 和Schwann发表了细胞学说， 奠定了组织培养的理论基础。 1902年，德国植物学家Haberlandt 根据细胞学说，提出单个 细胞的植物细胞全能性（totipotency）理论。 1904年，Hanning 最先成功地培养了萝卜和辣根菜的胚。 1922年，Knudson 采用胚培养法获得大量兰花幼苗。 1934年，White 用番茄根尖建立起第一个活跃生长的无性繁 殖系，从而使非胚器官的培养首先获得成功。 1958年，英国科学家Steward 等用胡萝卜根的愈伤组织细胞 进行悬浮培养，成功诱导出胚状体并分化为完整的小植株，不但 使细胞全能性理论得到证实，而且为组织培养的技术程序奠定了 基础。 1962年，Murashinge 和Skoog 在烟草培养中筛选出至今仍被 广泛使用的MS培养基。 1964-1966年，印度科学家Guha 和Maheswari 在曼陀罗花药培 养中首次由花粉诱导得到了单倍体植株。 1972年，Carlson 通过两个种的烟草原生质体融合培养，获得 了第一个体细胞杂交的杂种植株。……