综合性学习。(含22~24题,共6分) 2.(2分)通过表格中的数据可以发现,中学生阅读的兴趣倾向于消遣性、刺激性的读物, 对文学名著的兴趣不高。(意近即可) 23.(2分)示例:小宁,阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快,我们还可以在 书里体验不同的人生,提高自己的修养,丰富自己的情感。你和我们一起阅读名著,享受快 乐,好吗?(符合题目要求、语言得体顺畅即可) 24.(2分)示例 帖子组一:《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想像力,在荒诞的情节中包 含着辛辣的讽刺,对当时英国的政治弊端做了无情的批判 帖子组二:小说中的唐僧虽然手无缚鸡之力,很多时候糊里糊涂,不辨是非,一味地慈 悲为怀。但是他心地善良,信仰坚定,面对取经路上的艰难险阻和妖魔鬼怪,勇往直前,义 无反顾。 (意近即可) 四、作文。(第25题,共40分) 作文分项分等级评分标准 类 五类 (40—36) (35-30) (29—24) (17—0) 切合题意 符合题意基本合题意偏离题意 严重偏题 中心突出 中心明确|中心尚明确中心欠明确不知所云 内容内容充实 内容具体内容尚具体内容不具体 思想健康 思想健康思想健康 感情真切 感情真实感情尚真实 得体、流畅 通顺 基本通顺 语病较多 文句不通 结构合理 结构合理结构较合理条理尚清楚结构混乱 结构详略得当 注意详略详略不明显 能分段 详略不当 ①立意深,构思①具备本类①具备本类①具备本类此类作文在 评|巧,语言生动形A、B、C三项A、B、C三项A、B、C三项17-0分之 象评满分 条件的评35条件的评29条件的评23间酌情给分三、综合性学习。（含 22～24 题，共 6 分） 22．（2 分）通过表格中的数据可以发现，中学生阅读的兴趣倾向于消遣性、刺激性的读物， 对文学名著的兴趣不高。（意近即可） 23．（2 分）示例：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在 书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的情感。你和我们一起阅读名著，享受快 乐，好吗？（符合题目要求、语言得体顺畅即可） 24．（2 分）示例： 帖子组一：《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想像力，在荒诞的情节中包 含着辛辣的讽刺，对当时英国的政治弊端做了无情的批判。 帖子组二：小说中的唐僧虽然手无缚鸡之力，很多时候糊里糊涂，不辨是非，一味地慈 悲为怀。但是他心地善良，信仰坚定，面对取经路上的艰难险阻和妖魔鬼怪，勇往直前，义 无反顾。 （意近即可） 四、作文。（第 25 题，共 40 分） 作文分项分等级评分标准 一 类 （40—36） 二 类 （35—30） 三 类 （29—24） 四 类 （23—18） 五 类 （17—0） A 内 容 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 思想健康 感情尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 严重偏题 不知所云 B 语 言 得体、流畅 通顺 基本通顺 语病较多 文句不通 C 结 构 结构合理 详略得当 结构合理 注意详略 结构较合理 详略不明显 条理尚清楚 能分段 结构混乱 详略不当 评 ①立意深，构思 巧，语言生动形 象评满分。 ①具备本类 A、B、C 三项 条件的评 35 ①具备本类 A、B、C 三项 条件的评 29 ①具备本类 A、B、C 三项 条件的评 23 此类作文在 17—0 分 之 间酌情给分。 类 别 项 目